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35 ANOS DE PESQUISA EM ENSINO DE BIOLOGIA NO BRASIL: UM ESTUDO BASEADO EM DISSERTAÇÕES E TESES (1972-2006) - Paulo Marcelo Marini Teixeira, Maria Graziélle Bossi da Silva


A ABORDAGEM DA LINGUAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS - Junia Freguglia, Maria Emília Caixeta de Castro Lima.


A ABORDAGEM DE TEMAS CONTROVERSOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ENFOQUES DAS PESQUISAS BRASILEIRAS NOS ÚLTIMOS ANOS - Luis Gustavo Barbosa, Maria Emília Caixeta de Castro Lim


A ABORDAGEM PROBABILÍSTICA DA TEORIA CINÉTICA DE COLISÕES EM LIVROS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO - Marcelo Maia Cirino, Aguinaldo Robinson de Souza


A ABORDAGEM QUALITATIVA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM MUSEUS - Martha Marandino, Luciana Conrado Martin, Carla Gruzman, Carla Wanessa Caffagni, Cynthia Iszlaji, Natália Campos, Luciana Mônaco, Maurício Salgado, Ana Maria Senac Figueroa, Mauro Bigatto


A ANÁLISE DE UMA SEQÜÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM ESTRUTURADA PARA AUXILAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA - Helaine Sivini Ferreira, Roseli Maria Gonçalves Monteiro de Britto, Heloísa Flora Brasil Nóbrega Bastos


A ANÁLISE DO DISCURSO E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL: UM LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO EM PERIÓDICOS ENTR E 1998 E 2008 - Francine Lopes Pinhão, Isabel Gomes Rodrigues Martins


A APRESENTAÇÃO DE TÓPICOS DE MECÂNICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO: UM CONSIDERÁVEL ENTRAVE - Carlos Alberto Campos, Jaime Sandro Veiga


A ARGUMENTAÇÃO EM UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA NO ENSINO MÉDIO DE QUÍMICA - Rita de Cassia Suart, Maria Eunice Ribeiro Marcondes


A ARGUMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO ESCRITA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E O ENSINO DA GENÉTICA - Mariana Guelero do Valle, Marcelo Tadeu Motokane


A ATUAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DURANTE VISITAS AO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE LONDRINA - Marcelo Alves de Carvalho, Henrique César Estevan Ballestero, Sergio de Mello Arruda


A AUTOSCOPIA COMO ESTRATÉGIA DA SALA DE ESPELHOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS - Patrícia de Oliveira Rosa-Silva, Álvaro Lorencini Júnior, Carlos Eduardo Laburú


A CIÊNCIA COMO EXPRESSÃO DA CULTURA E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA - Darlisângela Maria Monteiro, Marcos frederico Krüger


A CIÊNCIA E SEUS VALORES: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO - Fabiano Antunes, Rosana Figueiredo Salvi


A CIÊNCIA EM PROGRAMAS DE TELEVISÃO: A VOZ DO CIENTISTA, DOS OUTROS-CIENTISTAS E DO NÃO-CIENTISTA COMPONDO O DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA - Ana Bossler Costa, Silvania Sousa do Nascimento


A CIÊNCIA NA TELEVISÃO EDUCATIVA: UM ESTUDO COM A PROGRAMAÇÃO DE MEIO AMBIENTE DA TV ESCOLA - Maisa Helena Altarugio, Rosana Ferreira Silva


A COMPLEXIDADE DE PROCESSOS DE SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL DE ENERGIA NUM ESPAÇO DE FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - Sandra Maria Wirzbicki, Lenir Basso Zanon


A COMPLEXIDADE DOS TEMAS AMBIENTAIS - Giselle Watanabe Caramello, Maria Regina Dubeux Kawamura


A COMPREENSÃO DE LICENCIADOS EM FÍSICA SOBRE MODELOS E MODELIZAÇÃO - Juliana Machado


A COMUNICAÇÃO COMO BARREIRA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM AULAS DE TERMOLOGIA - Eder Pires Camargo, Roberto Nardi, Eliza Marcia Lippe


A CONCEPÇÃO DE “APRENDIZAGEM” NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM MUSEUS DE CIÊNCIAS - Alessandra Bizerra, Martha Marandino


A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE O CONCEITO DE VIDA - Paloma Rodrigues da Silva, Mariana Bologna Soares de Andrade, Ana Maria de Andrade Caldeira


A CONFECÇÃO E APRESENTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: O QUE DIZ A PRODUÇÃO ESCRITA? - Daniele Cristina Souza, Antônio Fernandes Nascimento Júnior


A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS PARA O TERMO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO - Eliane Ferreira de Sá, Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Orlando Gomes de Aguiar Júnior


A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO SOBRE A QUEDA LIVRE DOS CORPOS POR MEIO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS - Moacir Pereira de Souza Filho, Antonio Carlos Jesus Zanni de Arruda, Sérgio Luiz Bragatto Boss, João José Caluzi


A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS CIENTÍFICOS EM AULAS DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DO DESENVOLVIMENTO - Edson Schroeder, Nadir Ferrari, Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli


A CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE ONDAS SONORAS POR MEIO DO CORPO HUMANO - Cláudia Santos do Nascimento, Shirley Takeco Gobara


A CONTEXTUALIZAÇÃO PELO TRABALHO: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS - CIENTÍFICOS - Fernando Barcellos Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck


A DENGUE NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO DE ENSINO DE CIÊNCIAS - Ana Maria Santos-Gouw, Nelio Bizzo


A DIMENSÃO INSTITUCIONAL NA SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM INÍCIO DE CARREIRA COM A CULTURA ESCOLAR - Graziele Borges Oliveira Pena, Hélder Eterno Silveira, Silvana Guilardi


A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO UM GÊNERO DE DISCURSO: IMPLICAÇÕES NA SALA DE AULA - Marcia Borin Cunha, Marcelo Giordan


A DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA ATRAVÉS DO TEATRO: UM ESTUDO EM COPENHAGUE DE MICHAEL FRAYN - Alessandro Frederico da Silveira, Ana Paula Bispo da Silva, Aurino Ribeiro Filho


A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS DE APRENDIZES-MARINHEIROS EM BENEFÍCIO DA “AMAZÔNIA AZUL”: PERSPECTIVAS DE QUALIDADE NAS ÁGUAS JURISDICIONAIS BRASILEIRAS - Eduardo Braga dos Santos, Sandra Lucia de Souza Pinto Cribb


A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS PROBLEMAS DE PESQUISA EM REVISTAS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS (1984-2008) - Denis Rogério Sanches Alves, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda


A ELETRICIDADE DO SÉCULO XVIII SOB A ÓPTICA DE BACHELARD E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA - Moacir Pereira de Souza Filho, Sérgio Luiz Bragatto Boss, João José Caluzi


A ESTAÇÃO CIÊNCIA E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ALGUNS ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS - Tassiana Fernanda Genzini de Carvalho, Jesuína Lopes de Almeida Pacca


A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E SEU ENSINO NOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC) - Mário Cézar Amorim de Oliveira, Vivian Leyser da Rosa


A EVOLUÇÃO DO CONCEITO TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE 1ª À 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL E APROVADOS PELO PNLD - Monica Elizabeth Craveiro Theodoro, Ana Cláudia Kasseboehmer, Luiz Henrique Ferreira


A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA LINGUAGEM REPRESENTACIONAL QUÍMICA: UMA INTERPRETAÇÃO BASEADA NA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS - Agostinho Serrano de Andrade Neto, Daniele Trajano Raupp, Marco Antonio Moreira


A EXPERIÊNCIA DA ELABORAÇÃO DE UMA EXPOSIÇÃO DE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA POR DISCENTES DO CURSO SUPERIOR DE PRODUÇÃO CULTURAL - Grazielle Rodrigues Pereira, Gabriela Ventura da Silva, Carla Mahomed Gomes da Silva


A EXPERIMENTAÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPASSES E DESAFIOS - Vanessa Wegner Agostini, Nadir Castilho Delizoicov


A FERRAMENTA SÓCIO-CULTURAL DE ANÁLISE DISCURSIVA EM SALA DE AULA PROPOSTA POR MORTIMER E SCOTT E O MODELO DIDÁTICO DE FORMULAÇÃO DE PERGUNTAS DE LORENCINI – UMA APROXIMAÇÃO - Fabiano Antunes, Rosana Figueiredo Salvi


A FÍSICA COMO UMA CIÊNCIA NATURAL NA VISÃO DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA - Maria Fernanda Donnard Carneiro, Maria Inês Martins, Cintia Christ Klippel, Marcus Vinícius Sant'Ana Freitas, Valdir Zeferino Ferreira Junior


A FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA COMO FACILITADORA DO APRENDIZADO EM REDE - Osvaldo Canato Júnior, Luís Carlos de Menezes


A FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM UM GRUPO DE EPISTEMOLOGIA E ENSINO DE BIOLOGIA - Mariana Bologna Soares de Andrade, Fernanda da Rocha Brando, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Ana Maria de Andrade Caldeira


A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ACONTECIMENTOS: A PRODUÇÃO DOS SABERES ESCOLARES NAS CIÊNCIAS NATURAIS NO NÍVEL MÉDIO EM UBERLÂNDIA-MG - Graça Aparecida Cicillini, Elenita Pinheiro de Queiroz Silva


A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS ATAS DO ENPEC: UMA ANÁLISE PRELIMINAR - Iône Inês Pinsson Slongo, Jéssica Menezes Rosset, Nadir Castilho Delizoicov


A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA E O PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL - José Luis de Paula Barros Silva, Nívea Bárbara de Moraes Matos, Robinson Moreira Tenório


A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE QUÍMICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO - Perceli Gomes Elias, Carmen Fernandez


A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM MEDICINA: ANÁLISE DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS EM 2006 - Victoria Maria Brant, Ester Costa, Mariana Passos, Daniela Pimenta


A HISTÓRIA DA BIOLOGIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A CONTRIBUIÇÃO DE ALFRED RUSSEL WALLACE PARA A TEORIA DA EVOLUÇÃO - Karla dos Santos Guterres Alves, Maria Clara Forsberg


A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS UTILIZADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL - Ana Paula Lausmann Ternes, Neusa Maria John Scheid, Roque Ismael da Costa Güllich


A HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE INDICADORES DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS SÉRIES INICIAIS - Mariana Vaitiekunas Pizarro


A IDENTIDADE DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA - Carmen Silvia da Silva Sá, Wildson Luiz Pereira dos Santos


A IDENTIDADE HUMANA E O ALTER VIVO: COMPROMISSO ACADÊMICO E AS CONCEPÇÕES DE ALGUNS ALUNOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Acácio Alexandre Pagan, Nelio Bizzo


A IDENTIDADE TRADICIONALISTA DOS TEXTOS SOBRE LABORATÓRIOS ESCOLARES DE QUÍMICA NO BRASIL: UM ESTUDO DE CASO ACERCA DE TRABALHOS PUBLICADOS - Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori, Moisés Alves de Oliveira


A IMPORTÂNCIA DA FALA NA APRENDIZAGEM: OS DIÁLOGOS NA RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AULAS DE CIÊNCIAS - Maurivan Güntzel Ramos, Roque Moraes


A IMPORTÂNCIA DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA A ESCOLHA PROFISSIONAL - Rejâne Maria Lira-da-Silva, Bruno Pamponet, Josefa Rosimere Lira-da-Silva, Yukari Figueroa Mise


A IMPORTÂNCIA DA PROBLEMATIZAÇÃO NA CONSTRUÇÃO E NA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO PELO SUJEITO - Maria Aparecida Honorato, Rejane Aurora Mion


A IMPORTÂNCIA DAS DISCIPLINAS SOCIAIS NA FORMAÇÃO EM NUTRIÇÃO NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS - Fernanda Roberta Daniel da Silva Portronieri, Rosane da Conceição Elias, Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca


A IMPORTÂNCIA DE DISTINTAS COMPREENSÕES DE PROBLEMAS AMBIENTAIS A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DE BACHELARD - Juliana Cardoso Coelho Carlos Alberto Marques Demétrio Delizoicov


A IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS DE ENSINO CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Luana Muniz Santos


A INFLUÊNCIA DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE QUÍMCA - Yara Araújo Ferreira Guimarães, Milton M. Oliveira Júnior, Júlia Duarte Dayse P. da Silva, Maria Lúcia Vital dos Santos Abib


A INFLUÊNCIA DAS CORES NA IDENTIFICAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Natália Maria França de Oliveira, Francisco Angelo Coutinho


A INFLUÊNCIA DOS PCN SOBRE A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA: UM ESTUDO A PARTIR DE ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS NACIONAIS ESPECIALIZADOS NA ÁREA - Fábio Luís Alves Pena


A INQUIRIÇÃO COMO INSTRUMENTO PARA PROMOVER O RACIOCÍNIO E ARGUMENTAÇÃO EM SALA DE AULA - Maíra Elias Manzano, Elen Cristina Faht


A INSERÇÃO DOS CENTROS E MUSEUS INTERATIVOS DE CIÊNCIAS JUNTO ÀS PRÁTICAS DOCENTES NA BAIXADA FLUMINENSE/RJ - Kely Cristina Marciano Soares, Grazielle Rodrigues Pereira


A INTERDISCIPLINARIDADE NA VISÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS - Maria Aparecida Rodrigues, Orisvaldo Santana da Silva


A INVENÇÃO DA DISCIPLINA ESCOLAR BIOLOGIA NO COLÉGIO PEDRO II: UM ESTUDO DE CADERNOS ESCOLARES DA DÉCADA DE 1970 - Sandra Escovedo Selles, Mariana Cassab Torres


A INVESTIGAÇÃO NA MESTRIA EM DOCÊNCIA DA FÍSICA DEPARTAMENTO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE PEDAGOGIA NACIONAL - Rosa Inés Pedreros Martínez Rossi


A INVESTIGAÇÃO ORIENTADA COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE ELETROQUÍMICA - Thiago Bufeli Bianchini, Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani


A INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA E A ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA: BUSCA POR TEMAS GERADORES - Adriana Marques Oliveira, Maria Celina Piazza Recena


A MANIPULAÇÃO DE ANIMAIS É NECESSÁRIA PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ZOOLÓGICOS NO ENSINO BÁSICO? - Kênio Erithon Cavalcante Lima, Gilson Carlos Conceição Freitas


A MODELAGEM MATEMÁTICA E A EXPERIMENTAÇÃO APLICADAS AO ENSINO DE FÍSICA - Luís da Silva Campos, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo


A NATUREZA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Marcos Daniel Longhini, Iara Maria Mora


A NATUREZA DO CONTEÚDO SAÚDE-DOENÇA NA ATA DO V ENPEC: UM ESTUDO DE METASSINTESE - Rosane Cordeiro Burla de Aguiar, Ivone Evangelista Cabral


A ORIGEM DA VIDA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS PRODUZIDOS POR UMA EDITORA DE TRADIÇÃO CRISTÃ: ANÁLISES A LUZ DO PLURALISMO EPISTEMOLÓGICO - Geilsa Costa Santos Baptista, Rodrigo da Silva Santos


A PEDAGOGIA DE PROJETOS NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Ethel Silva de Oliveira, Amarildo Gonzaga


A PERCEPÇÃO DA GRAVIDADE EM UM ESPAÇO FISICAMENTE MODIFICADO: UMA ANÁLISE A LUZ DE GASTON BACHELARD - Pedro Donizete Colombo Junior, Cibelle Celestino Silva


A PERCEPÇÃO DO PUBLICO SOBRE A SAÚDE DA VISÃO NO PARQUE DA CIÊNCIA/MUSEU DA VIDA - Diego Vaz Bevilaqua, Anna Karla S. da Silva, Maria Paula de Oliveira Bonatto


A PERSPECTIVA DIDÁTICA EM LIVROS DE CIENCIAS E A FORMAÇÃO CIENTIFICA VOLTADA PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA - Aline Mendes do Amaral Corsini, Prof Dr Viviane Souza Galvão


A PESQUISA BASEADA EM DESIGN EM ARTIGOS CIENTÍFICOS SOBRE O USO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MEDIADOS PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIENCIAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR - Paula Ramos, Taís Rabetti Giannella, Miriam Struchiner


A PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL (2003-2007) DAS PÓS-GRADUAÇÕES STRICTO SENSU – O CONTEXTO DE UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Daniele Cristina Souza Rosana Figueiredo Salvi


A PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ENPECS: CONTEXTOS EDUCACIONAIS E FOCOS TEMÁTICOS - Juliana Cristina Barbosa de Souza, Clarice Sumi Kawasaki Danilo Seithi Kato, Diógenes Valdanha Neto, Leonardo Basso de Oliveira, Mauricio dos Santos Matos.


A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E O ENSINO DE SALA DE AULA: MEMÓRIAS DE PROFESSORES QUE ATUARAM NAS ÚLTIMAS DÉCADAS - Roberto Nardi, Maria José P. M. de Almeida, Sérgio Rykio Kussuda, Andréa Cristina de Souza Costa


A PRÁTICA CURRICULAR CRÍTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – UFSCar / SOROCABA - Antonio Fernando Gouvêa da Silva Maria Virginia Guimarâes-Urso

A PRÁTICA DA TRANSVERSALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS, NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA CIDADE DE MANAUS - Irlane Maia Oliveira, Elizabeth da Conceição Santos


A PRÁTICA DE ENSINO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE BIOLOGIA - Maria Inêz Oliveira Araujo, Jobeane França de Souza


A PRÁTICA DE PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS NAS AULAS DE CIÊNCIAS APÓS UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA - Ruberley Rodrigues de Souza, Milton Batista Ferreira Junior, Marta João Franscisco Silva Souza


A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PÓS-GRADUANDOS EM QUÍMICA: DIFICULDADES E DESAFIOS - Dulcimeire Aparecida Volante Zanon, Salete Linhares Queiroz Jane Raquel, Silva de Oliveira


A PRECEPTORIA NA FORMAÇÃO MÉDICA: SUBSÍDIOS PARA INTEGRAR TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL – O QUE DIZEM OS TRABALHOS NOS CONGRESSOS BRASILEIROS DE EDUCAÇÃO MÉDICA - Victoria Maria Brant, Herbert Missaka


A PRESENÇA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO NÍVEL MÉDIO - Silvia Cristina Binsfed, Milton Antonio Auth


A PRESENÇA DO CONCEITO DE ENERGIA NO TRATAMENTO DA QUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS - Tathiane Milaré Vinicius Jacques, José de Pinho Alves Filho


A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: INVESTIGANDO DIMENSÕES FORMATIVAS EM CONFRONTO - Sandra Escovedo Selles, Mariana Lima Vilela, Everardo Paiva de Andrade


A PRODUÇÃO DE PORTFÓLIOS REFLEXIVOS COMO PRÁTICA AVALITIVA NA FORMAÇÃO INCIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA - Raquel Pereira Quadradp Paula Regina Costa Ribeiro Deise Azevedo Longaray Suzana da Conceição de Barros


A PROPOSTA CURRICULAR DE CIÊNCIAS EM MINAS GERAIS E AS PRÁTICAS DOCENTES: UMA PRIMEIRA ANÁLISE - Vanúbia Emanuelle de Souza, Carmen Maria de Caro Martins


A QUESTÃO DA ESCRITA, FORMA E CONTEÚDO, MEDIADA POR GÊNERO DO DISCURSO ESCOLAR-CIENTÍFICO NAS AULAS DE QUÍMICA - Dirceu Donizetti Dias De Souza, Agnaldo Arroio


A RADIOATIVIDADE ATRAVÉS DAS CONFERÊNCIAS NOBEL DE MARIE E PIERRE CURIE - Marinês Domingues Cordeiro, Luiz Orlando de Quadros Peduzzi


A REFLEXÃO COMPARTILHADA NO PROCESSO DE EVOLUÇÃO CONCEITUAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE O SEU PAPEL NA MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO CONTEXTO ESCOLAR - Lenice Heloísa de Arruda Silva, Joelma dos Santos Feitosa, Fernando Cesar Ferreira


A RELAÇÃO ENTRE O DISCURSO CIENTÍFICO E OS NÍVEIS DO SABER NA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA - Mateus Schwarz Vedana, Suzani Cassiani Souza


A SALA DE AULA VIRTUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ESCRITA COMO PRODUTORA DO SI-MESMO - Maria do Carmo Galiazzi, Diana Paula Salomão de Freitas, Cláudia da Silva Cousin Ana Laura Salcedo de Medeiros


A SALA DE AULA, UMA ARENA ARGUMENTATIVA: O DEBATE ENTRE ALUNOS COMO VEÍCULO DA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONHECIMENTOS - Heloize Cunha Charret, Welton Marllos Neves Conceição


A SAÚDE NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: UM EXERCÍCIO DE ANÁLISE - Amanda Lima, Maria Cristina do Amaral Moreira, Marco Antônio Rocha Silva, Isabel Martins


A SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA COMO PROPOSTA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA - Ana Paula Bezerra, Maria Marly Oliveira


A SITUAÇÃO DE ESTUDO E A INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA COMO POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA - Karine Raquiel Halmenschlager, Geovana Mulinari Stuani, Carlos Alberto Souza


A TECNOLOGIA COMO OBJETO DE ESTUDO: TENDENCIAS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA - Nancy Rosa Alba Niezwida


A TEMÁTICA AMBIENTAL E O ENSINO DE FÍSICA: AS DIFERENTES COMPREENSÕES DOS PROFESSORES DE FÍSICA EM FORMAÇÃO INICIAL - Luciano Fernandes Silva, Luiz Marcelo de Carvalho


A TEMÁTICA AMBIENTAL FACE AOS SABERES DE REFERÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA - Giselle Watanabe Caramello, Ivã Gurgel


A TEMÁTICA VELHICE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DA ANÁLISE DE DISCURSOS EM PERIÓDICOS - Luciana Fernandes Paulino, Wania Ribeiro Fernandes, Ana Claudia Coelho Oliveira, Vera Helena Ferraz Siqueira


A TEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA COMO METODOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS - Ireuda da Costa Mourão, Josefina Barrera Kalhil


A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM UMA PROPOSTA DE ENCULTURALÇÃO CIENTÍFICA: NOVOS INDICADORES PARA ANÁLISE DO PROCESSO - Sidnei Percia Penha, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Deise Miranda Vianna


A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS NOS ENPECs ENTRE 1997 E 2007 - Priscilla Carmona dos Santos, Agnaldo Arroio


A UTILIZAÇÃO DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA COM BOTÕES COMO MEIO PARA A AQUISIÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS - Kellen Giani, Maria Helena da Silva Carneiro


A UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS DIDÁTICOS NA INTRODUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UM MUSEU DE CIÊNCIAS- Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos, Marcelo Brito Carneiro Leão


ABORDAGEM DA ANÁLISE DO COMPLEXO DE HEMOGLOBINA E DO EFEITO COOPERATIVO NO ENSINO DE QUÍMICA - Ana Paula Sodré da Silva Estevão, Jussara Lopes de Miranda


ABORDAGENS DE SAÚDE EM UM LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA LARGAMENTE UTILIZADO NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO - Liziane Martins, Thaís de Araújo Castro


ABORDAGENS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL EM ESCOLAS NO BRASIL - Elizabete Silva, Alexandre Brasil Fonseca


AÇÃO DIALÓGICA E COMUNICATIVA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA SOB A PERSPECTIVA DAS NEGOCIAÇÕES - Noemi Sutil, Adriana Bortoletto, Lizete Maria Orquiza de Carvalho


AÇÕES DE ESTAGIÁRIAS DA LICENCIATURA EM QUÍMICA EM PROPOSTA DE INOVAÇÃO CURRICULAR - - Marli Dallagnol Frison, Otavio Aloisio Maldaner, Caroline Luana Lottermann, Jose Claudio Del Pino


AGENDA AMBIENTAL NA ESCOLA - Marli Dallagnol Frison, Otavio Aloisio Maldaner, Caroline Luana Lottermann, Jose Claudio Del Pino


ÁLCOOL, SAÚDE E ESCOLA: RESULTADOS PRELIMINARES - Rossano André Dal-Farra, Camila Medeiros Rycembel, Helena Beatriz Capella da Silva, Edson Roberto Oaigen


ALGUMAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO A RESPEITO DAS PROTEÍNAS - Julio Cesar Queiroz de Carvalho, Nelma Regina Segnini Bossolan


ALGUNS ASPECTOS SOBRE A PERCEPÇÃO AMBIENTAL NA EJA: ULTURA LOCAL, ECOLOGISMOS E SEUS REFLEXOS NA 'CULTURA DA ESCOLA' - Ana Paula Zandonai Kutter, Marcelo Leandro Eichler


AMBIENTALIZAÇÃO EM UM ESPAÇO NÃO-FORMAL DE ENSINO: NÚCLEO OUROBOROS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA - Vânia Gomes Zuin, Karina Omuro Lupetti


ANALISANDO A CAPACIDADE DE ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE INTERPRETAR INFORMAÇÕES DE GRÁFICOS E TABELAS - Márcia Andréia Telöken Jungkenn, José Cláudio Del Pino


ANALISANDO OS PADRÕES DE QUESTIONAMENTO PRESENTES NA ILHA INTERDISCIPLINAR DE RACIONALIDADE DE FOUREZ - José de Pinho Alves Filho, Franscilê Neri de Souza


ANALISANDO TEXTOS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA ESCOLA BÁSICA PUBLICADOS EM EVENTOS ACADÊMICOS: RELAÇÕES AUTORIA – AUDIÊNCIA - Maria Cristina Ribeiro Cohen, Isabel Gomes Rodrigues Martins


ANÁLISE DA ARGUMENTAÇÃO EM UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO - Renata de Paula Orofino, Paula de Souza Lima Chernicharo, Sandra Rudella Tonidandel, Silvia Luzia Frateschi Trivelato


ANÁLISE DA ELABORAÇÃO CONCEITUAL NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM AULAS DE QUÍMICA PARA JOVENS E ADULTOS: POR UMA FORMAÇÃO INTEGRADA - Lorenna Costa, Michelly dos Santos, Ruver Ramalho, Agustina Echeverría


ANÁLISE DA EXPRESSÃO E COOPERAÇÃO NA SALA DE AULA: INSTRUMENTO PARA O PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE - Renata Pojar, Barbara Bianca Gerbelli, Vera Bohomoletz Henriques


ANÁLISE DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO UTILIZANDO TEMAS DA SEXUALIDADE: TENDÊNCIAS E POSSIBILIDADES - Maria de Fátima Lopes Garcia, Alvaro Lorencini Jr., Andreia de Freitas Zômpero


ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE FORÇA E MOVIMENTO EM UMA REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA - Luciano Carvalhais Gomes, Polônia Altoé Fusinato, Marcos César Danhoni Neves


ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ACERCA DO MEIO AMBIENTE E SAÚDE - Sheila Pressentin Cardoso, Henri Maximiliano Mendes


ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR POR PROFESSORES DAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E DA SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO -TECNOLÓGICO DO CONTEÚDO.- Marina Bazzo de Espíndola, Miriam Struchiner, Taís Rabetti Giannella


ANÁLISE DAS INTERAÇÕES SOCIAIS DECORRENTES DA UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE DEMONSTRAÇÃO EM AULAS DE FÍSICA - Alice Assis, Hugo Leonardo Domingues Branco


ANÁLISE DE ARTIGOS SOBRE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA NAS ATAS DO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - Jairo Gonçalves Carlos, Francisco Nairon Monteiro Júnior, Hernani Luiz Azevedo, Thiago Pereira dos Santos, Bruno Nogueira Tancredo


ANÁLISE DE CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O SIGNIFICADO E A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA SALA DE AULA - Maurivan Güntzel Ramos, Magda Cristiane Fonseca, Marivane Menuncin Viêra


ANÁLISE DE DISCURSO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA - Laércia Maria Bertulino de Medeiros, Eliane de Moura Silva, Laércia Maria Bertulino de Medeiros


ANÁLISE DE UMA SEQÜÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO SOB UMA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA - Claudia Sepulveda, Charbel Niño El-Hani, Vanessa Reis


ANÁLISE DO PERFIL DE INGRESSO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DAS CIÊNCIAS/ UFRPE NO PERÍODO DE 2005-2009 - Alexandro Cardoso Tenório, Ruth Nascimento Firme, Diana Patrícia Gomes Almeida, Nayra Maria Costa


ANÁLISE DO REFLEXO DO MOVIMENTO CTS SOBRE O DISCURSO DOCENTE NO CONTEXTO DE SALA DE AULA - Gizella Menezes Rodrigues, Ana Carolina Sobral, Simone Melo, Suzane Bezerra França


ANÁLISE DOS ARTIGOS SOBRE EDUCAÇÃO ALIMENTAR PUBLICADOS NAS ATAS DOS ENPEC - Thaís Gimenez da Silva Augusto, Gabriela Morello da Silva Marçal Oliveira


ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DA FÍSICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Elrismar Gomes Oliveira Yassuko Hosoume


ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE SAÚDE NOS LIVRO DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: O TEMA DAS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS E AIDS - Paulo Henrique Monteiro, Ana Maria Gouw


ANÁLISE DOS TRABALHOS SOBRE O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA PUBLICADOS NOS ANAIS DO VI ENPEC - Thaís Gimenez da Silva Augusto, Natiane Bonani Lopes de Castro


ANÁLISE PRELIMINAR DE ATIVIDADE EDUCATIVA SOBRE A DENGUE COM ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BELO HORIZONTE, BRASIL - Mariana de Queiroz Bertelli, Héliton da Silva Barros Isabela de Brito Ferreira, Felipe Kolb Bernardes, Cláudia Gersen Alvarenga de Paiva, Silvania Sousa do Nascimento, Virgínia Torres Schall


ANÁLISE SEMIÓTICA PEIRCEANA DE CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS EM FOLDERS FORNECIDOS POR INSTITUIÇÕES INFORMAIS DE ENSINO – CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RIO BATALHA, BAURU - SP - Paulo César Gomes, Juliane Cristina Fabre Borges, Mariana Vaitiekunas Pizarro


ANALOGIAS E EXPERIMENTAÇÃO EM ELETRODINÂMICA BASEADAS NO CONHECIMENTO SENSÍVEL: UM EXPERIMENTO PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS - Wagner Morrone, Mauro Sergio Teixeira Araujo, Luiz Henrique Amaral


ANALOGIAS EM LIVROS DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DAS OBRAS DE QUÍMICA GERAL DESTINADAS AO ENSINO SUPERIOR - Welington Francisco, Wilmo Ernesto Francisco Junior


APLICABILIDADE DE JOGOS EDUCATIVOS COM ALUNOS DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA. - Monique Thérèze Schulz Fontoura, Rafaela Freire Lima, Aline Sousa Santos, Rosalina Maria de Magalhães Pereira


APLICAÇÃO DE UM KIT DE ANÁLISE DE ÁGUA EM ESCOLAS DO RIO DE JANEIRO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. - Carolina de Lima Alves Belo, Alessandra Guida dos Santos, Rodolfo Paranhos


APLICAÇÃO DE UM PERFIL CONCEITUAL PARA ADAPTAÇÃO À ANÁLISE DE INTERAÇÕES DISCURSIVAS NO ENSINO DE EVOLUÇÃO - Claudia Sepulveda


APLICANDO MODELOS DE RACIOCÍNIO QUALITATIVO AO ENSINO DE CIÊNCIAS DE ESTUDANTES SURDOS - Heloísa Maria Moreira Lima Salles, Mônica Maria Pereira Resende, Isabella Gontijo de Sá, Gisele Morisson Feltrini, Paulo Sérgio Bretas de Almeida Salles


APLICANDO UM MINICURSO DE EPISTEMOLOGIA DA CIÊNCIA EM UM GRUPO DE ALUNOS DA DISCIPLINA DE INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA? - Andréia Guerra, Washington Raposo


APRENDENDO A COMER: ESTUDANDO SOBRE O FUNCIONAMENTO DAS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE PREVENÇÃO E CONTROLE DO EXCESSO DE PESO NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE/RS - Tatiana Souza de Camargo, Nádia Geisa Silveira de Souza


APRENDENDO SOBRE O FUNCIONAMENTO DA CIÊNCIA A PARTIR DA LEITURA EM SALA DE AULA - Wilmo Ernesto Francisco Junior


APRENDER A SABER-FAZER: REDESENHANDO HORIZONTES NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Jackson Costa Pinheiro, Rosália Maria Ribeiro de Aragão


APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM EM SALA DE AULA - Anderson Jésus da Silva Ricardo Gauche


APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NAS AULAS DA GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA DE QUÍMICA: ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA MEDIADA POR TEATRO - Lêda Glicério Mendonça, Sidnei Quezada Meireles Leite, Lúcia Rodriguez de La Rocque


APRENDIZAGENS DE PROFESSORES DURANTE A PLANIFICAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE ACTIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO EM AULAS DE FÍSICA E QUÍMICA - Mónica Baptista Ana Maria Freire


APROXIMAÇÕES AO MODO DE PRODUÇÃO DA CIÊNCIA: PROPOSTAS DE PROBLEMATIZAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA - Ana Cláudia Kasseboehmer, Luiz Henrique Ferreira


AQUISIÇÃO DO CONCEITO DE EFERVESCÊNCIA E VELOCIDADE DE REAÇÃO POR ALUNOS SURDOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO - Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck, Maria Carmen Tacca, Fernando Barcellos Razuck


ARGUMENTAÇÃO CIENTÍFICA EM UM FILME INFANTO-JUVENIL E NA ESCRITA DOS ALUNOS: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL? - Erica C. de A. Dell Asem, Silvia Luzia Frateschi Trivelato


ARGUMENTAÇÃO EM SALAS DE AULA DE BIOLOGIA SOBRE A TEORIA SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO - Marina de Lima-Tavares, Eduardo Fleury Mortimer, Charbel Niño El-Hani


ARGUMENTOS PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES - Daisy de Brito Rezende, Tathiane Milaré


AS AULAS DE CIÊNCIAS E O DESENVOLVIMENTO DE MODELOS FÍSICOS - Anne Louise Scarinci, Jesuína Lopes de Almeida Pacca


AS CONCEPÇÕES SOBRE A CAATINGA EM UM GRUPO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE IRAMAIA – BAHIA - Cláudia Ferreira da Silva Luz, Marcos Lopes de Souza, Ana Cristina Santos Duarte, Ricardo Jucá Chagas


AS CONSTELAÇÕES QUE AS CRIANÇAS IMAGINAM AO OLHAREM PARA AS ESTRELAS - Vanessa Queiroz Juliana Romanzini, Rute Trevisan, Daniel Trevisan Sanzovo


AS CONTRIBUIÇÕES DE HEBERT MARCUSE A UMA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA - Caroline Barroncas de Oliveira, Evandro Ghedin


AS ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR E AS EXPLICAÇÕES DOS ESTUDANTES EM UMA AULA DE CIÊNCIAS - Nilma Soares, Orlando Gomes de Aguiar Júnior


AS ESTRUTURAS DISSIPATIVAS: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DO PENSAMENTO DE ILYA PRIGOGIN - Mônica de Oliveira Costa,, Luciana da Cunha Ferreira, Evandro Ghedin


AS EXPLICAÇÕES NO ENSINO: UMA FORMA DE PROMOVER A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM SALA DE AULA? - Viviane Briccia


AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO LINGUAGEM E RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Mariana Vaitiekunas Pizarro


AS IDÉIAS DE FLECK E HOLTON NO TREINAMENTO ESCOLAR - André Ary Leonel, Diego Aurino Silva, Luiz Henrique Martins Arthury


AS MARCAS DO GÊNERO NA CIÊNCIA: A FORMAÇÃO DO LICENCIADO E DO QUÍMICO NA ANTIGA FNFi E NO INSTITUTO DE QUÍMICA/UFRJ - Elisa Prestes Massena, Nadja Paraense dos Santos


AS MONITORIAS INTERATIVAS E VALORIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS EM MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS -
Luciana Bortoletto


AS NARRATIVAS COMO MODO DE CONSTITUIÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM RODAS DE FORMAÇÃO EM REDE - Moacir Langoni de Souza, Maria do Carmo Galiazzi

AS OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS: MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO DA QUÍMICA? - Ana Luiza de Quadros, Dayse Carvalho da Silva, Frank Pereira de Andrade, Gilson de Freitas Silva, Helga Gabriela Aleme, Sheila Rodrigues Oliveira, Ângelo de Fátima.


AS PRÁTICAS DOCENTES E ABORDAGEM SOBRE ZOONOSES NO ENSINO FUNDAMENTAL - Márcia Regina Pfuetzenreiter, Karen Medeiros Cardoso, Livia Santos Fraga


AS PRÁTICAS EPISTÊMICAS E SUAS RELAÇÕES COM OS TIPOS DE TEXTO QUE CIRCULAM EM AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA - Angélica Oliveira de Araújo, Eduardo Fleury Mortimer


AS REAÇÕES DOS ESTUDANTES FRENTE AO DISCURSO CIENTÍFICO ESCOLAR: IDENTIFICANDO DEMANDAS NAS PERGUNTAS E COMENTÁRIOS CRÍTICOS NAS AULAS DE CIÊNCIAS - Douglas Henrique Mendonça, Orlando Gomes de Aguiar Júnior


AS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NAS PROVAS DE QUÍMICA NO VESTIBULAR DA UFRN: UMA APROXIMAÇÃO À LINGUAGEM CIENTÍFICA NO ENSINO NAS CIÊNCIAS NATURAIS - Isauro Isauro Beltran, Fabia Maria Gomes Uehara, José Everaldo Pereira


AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO CIENTISTA ENTRE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE MANAUS: INDICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - Ceane Andrade Simões, Aderli Vasconcelos Simões


ASPECTOS DA RACIONALIDADE INSTRUMENTAL APRESENTADOS POR ALUNOS EM REDAÇÕES ENVOLVENDO O CAMPO DAS RELAÇÕES CTSA - Washington Luiz Pacheco de Carvalho


ASPECTOS DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DURANTE A ABORDAGEM DE MODELOS CIENTÍFICOS POR PROFESSORES DE QUÍMICA - Carmen Fernandez, Paola Corio


ATITUDES CTS DE ESTUDANTES E PROFESSORES DIAGNOSTICADAS NA AÇÃO BRASILEIRA DO PROYECTO IBEROAMERICANO DE EVALUACIÓN DE ACTITUDES RELACIONADAS CON LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA SOCIEDAD (PIEARCTS) - Maria Delourdes Maciel, Djalma de Oliveira Bispo, Fulvio Emersom Colussi Júlio César Ribeiro


ATITUDES E CRENÇAS DOS GRADUANDOS EM QUÍMICA SOBRE AS RELAÇÕES CIÊNCIA – TECNOLOGIA – SOCIEDADE AMBIENTE (CTSA) - Josivânia Marisa Dantas, Albino Oliveira Nunes


ATIVIDADE INTERATIVA EM FÍSICA COMO ELO ENTRE UM MUSEU DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA E A ESCOLA - Ana Lucia Imhoff, Maria Emília Baltar Bernasiuk


ATIVIDADES DE CAMPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ASPECTOS DA PRÁTICA EDUCATIVA DE UM GRUPO DE PROFESSORES - Alessandra Aparecida Viveiro, Renato Eugênio da Silva Diniz


ATIVIDADES DE LEITURA NO AMBIENTE ESCOLAR: ANÁLISE DE SUA UTILIZAÇÃO POR PROFESSORES DE FÍSICA - Álvaro Emílio Leite, Nilson Marcos Dias Garcia


ATIVIDADES EXPERIMENTAIS INVESTIGATIVAS: UTILIZANDO A ENERGIA ENVOLVIDA NAS REAÇÕES QUÍMICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS - Rita de Cassia Suart, Maria Eunice Ribeiro Marcondes, Miriam Possar do Carmo


ATIVIDADES EXTRACURRICULARES PARA A OBF – RELATO DE UM PROJETO - Alysson Ramos Artuso, Marlon Vinicius Soares


ATIVIDADES PRÁTICAS DO COTIDIANO E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EJA: A PERCEPÇÃO DE EDUCANDOS E DOCENTES - Denise Westphal Merazzi, Edson Roberto Oaigen


ATIVIDADES PRÁTICAS DO PROJETO TELESCÓPIOS NA ESCOLA: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM - Osvaldo de Souza, Jane Gregorio-Hetem, Maria Clara Igrejas Amom


ATUALIZAÇÃO CURRICULAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA OITAVA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. REFLEXÕES PARA UMA PROPOSTA. - Alfredo Müllen da Paz, Lúcio Ely R. Silvério, Ligia Catarina Mello, José Análio de Oliveira Trindade, Márcia V. Cardoso


AUTORIA NO ENSINO DE QUÍMICA: ANÁLISE DE RELATÓRIO ESCRITO POR ALUNO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Luciana Massi, Salete Linhares Queiroz


AUTORIA NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA: INVESTIGANDO UMA ATIVIDADE PAUTADA NO USO DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA - Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Salete Linhares Queiroz


AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM QUÍMICA: CONCEPÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE FUNDAMENTAM ESTA PRÁTICA - Carmen Fernandez, Marina Akutagawa Tacoshi


AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO, SOBRE PERIODICIDADE QUÍMICA, EM UMA TURMA DE QUÍMICA GERAL - Miguel Araujo Medeiros, Roberta Vilarino Matos


AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - Ana Maria Marques da Silva, Carolina de Barros Vidor, Sayonara Salvador Cabral da Costa, Maurivan Güntzel Ramos


AVALIANDO PLANEJAMENTOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE FÍSICA - Eduardo Adolfo Terrazzan, Andréia Aurélio da Silva, Luciana Bagolin Zambon


BASES TEÓRICAS E EPISTEMOLÓGICAS DA ABORDAGEM DOS PERFIS CONCEITUAIS - Eduardo Fleury Mortimer, Phil Scott, Charbel N. El-Hani


BIOLOGIA LIMITADA: UM JOGO INTERATIVO PARA ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO - Viviane Loureiro Jorge, Anne Goni Guedes, Monique Thérèze Schulz Fontoura, Rosalina Maria de Magalhães Pereira


CARACTERIZAÇÃO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, EM CURSO DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO - Marcelo Jorge de Moraes, Eduardo Galembeck


CARACTERIZAÇÃO DO BIOMA CERRADO POR ALUNOS DE ENSINO MÉDIO - Talitha Plácido Palhaci, Fernanda da Rocha Brando, Maria do Carmo Jampaulo Palhaci, Ana Maria de Andrade Caldeira


CATEGORIAS DE QUESTÕES SOBRE ENERGIA NO ENEM - Carlos Eduardo Guariglia, Esdras Viggiano, Cristiano Rodrigues de Mattos


CENÁRIOS FUTUROS DE TIC NO ENSINO DE CIÊNCIAS E NA SOCIEDADE - Cristian Costa da Silva Álvaro Chrispino


CHUVA ÁCIDA E SEU EFEITO NO SOLO NA ABORDAGEM DO CONCEITO DE pH - Sonia Regina Giancoli Barreto


CIÊNCIA E ARTE : UM “ENTRE –LUGAR” NO ENSINO DE BIOCIÊNCIAS E SAÚDE - Denise Figueira-Oliveira, Lucia Rodriguez de la Rocque, Rosane Moreira Silva de Meirelles


CIÊNCIA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: CONCEPÇÕES DE PÓS-GRADUANDOS EM QUÍMICA DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA CIDADE DE SÃO CARLOS – SP - Anielli Fabiula Gavioli Lemes, Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza, Arnaldo Alves Cardoso


CIÊNCIA, CULTURA E EDUCAÇÃO NA HISTÓRIA DOS CENTROS DE CIÊNCIAS NO BRASIL - Regina Maria Rabello Borges, Ascendino Flávio Dias e Silva, André Luís Mattedi Dias


CIÊNCIA, RELIGIÃO E EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: ATITUDES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO - Graciela Silva Oliveira Nelio Bizzo


CIÊNCIA, TEATRO E APRENDIZAGEMNO DESENVOLVIMENTO DE EVENTOS CULTURAIS - Thelma Lopes Carlos Gardair Virgínia Torres Schall


CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E A PERSPECTIVA FREIRIANA DE EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS CONVERGÊNCIAS - Carolina dos Santos Fernandes, Carlos Alberto Marques


COMBINANDO A LEITURA DE ORIGINAIS DA CIÊNCIA COM OUTRAS ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA CONSTRUIR O CONHECIMENTO NA SALA DE AULA - Maria Christina Fernandes Bueno, Jesuína Lopes de Almeida Pacca


COMO A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA É TRATADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO - Fernanda Malta Guimarães Dias, Jehud Bortollozi


COMO ALUNOS APRENDEM NOÇÕES SOBRE ROCHAS E MINERAIS? - Pedro Wagner Goncalves, Renato Donato Hagy, Celso Dal Ré Carneiro


COMPARANDO A UTILIZAÇÃO DE ANALOGIAS EM LIVROS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - Luciana Bagolin Zambon, Ingrid Pereira Piccini, Eduardo Adolfo Terrazzan


CONCEITO DE VIDA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL - André Luis Corrêa, Fernanda Meglhioratti, Ana Maria Caldeira


CONCEPÇÃO DE NATUREZA DA CIÊNCIA E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL - Neusa Maria John Scheid, Gracieli Dall Ostro Persich, João Carlos Krause


CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: ÁCIDOS E BASES - Angela Carine Moura Figueira, Lílian fenalti Salla, Rafaela Fenalti Salla, João Batista Teixeira Rocha


CONCEPÇÕES CRIACIONISTAS E EVOLUCIONISTAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO E EM EXERCÍCIO - Elaine Sandra Nicolini Nabuco de Araujo, Ana Maria de Andrade Caldeira, João José Caluzi, Graça Simões de Carvalho


CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE JABOTICABAL – SP A RESPEITO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA - Caio Samuel Franciscati da Silva, Taís Carmona Lavagnini, Rosemary Rodrigues de Oliveira


CONCEPÇÕES DE CALOR E TEMPERATURA DE ALUNOS CEGOS - Máira Costa Santos, Fabiana Fernandes Silva, André Luis Tato, Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima


CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO - Juliana de Oliveira Maia, Messias Santos Passos, Karen de Jesus, Jefferson Santos Silva, Verenna Barbosa Gomes, Aparecida de Fátima Andrade da Silva


CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE QUÍMICA ORGÂNICA - Júlia Belinaso Shirley Martim Silva, Marcelo Leandro Eichler, Tania Miskinis Salgado, José Claudio Del Pino


CONCEPÇÕES DE PAISAGENS E SUA ABORDAGEM DIDÁTICA PARA A ESCOLA BÁSICA - Marcelo Leandro Eichler, Fabiana Santos Silveira, José Cláudio Del Pino


CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A INTERNET - Miguel Araujo Medeiros, Vinícius Vieira Costa


CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE ASPECTOS DA NATUREZA DA CIÊNCIA - Elisangela Matias Miranda, Ariane Baffa Lourenço, Denise de Freitas, Alice Helena Campos, Helena Campos Pierson


CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS DOS ALUNOS - Karine Nantes da Silva Veronez, Paulo Diniz Veronez, Maria Celina Piazza Recena


CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES SOBRE O CONCEITO DE LIGAÇÃO QUÍMICA - Aparecida de Fátima Andrade da Silva, Allana Souza de Carvalho, Samira Guissoni Bueno


CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O FENOMENO DA DIVERSIDADE CULTURAL E SEUS ENVOLVIMENTOS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS (Primeira parte): APROXIMAÇÃO METODOLÓGICA - Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez, Lyda Mojica, Carlos Javier Mosquera Duván Reyes


CONCEPÇÕES E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE: UMA REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA - Silvana do Nascimento Silva


CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS, O CURRÍCULO E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: AVALIANDO A REESTRUTURAÇÃO DE IDÉIAS EM UM CURSO UNIVERSITÁRIO - Thiago Bufeli Bianchini Sílvia, Regina Quijadas Aro Zuliani, José Bento Suart Júnior, Rafael Innocenti Vieira da Silva


CONCEPÇÕES SOBRE CIÊNCIA E ENSINO DE CIÊNCIAS DE ALUNOS DA EJA - Sibele Ferreira Coutinho Pompeu, Erika Zimmermann


CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CURSO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES DO PROJETO ECOSSISTEMAS COSTEIROS (INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS - USP) - Suzana Ursi, Naomi Towata, Flávio Augusto de Souza Berchez, Natália Pirani Guilardi-Lopes


CONCEPÇÕES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE DE LICENCIANDOS EM BIOLOGIA E FÍSICA - Rodrigo Claudino Diogo, Elisangela Matias Miranda, Denise de Freitas, Alice Helena Campos Pierson


CONCEPÇÕES SOBRE PESQUISA EM ENSINO: CATEGORIAS DE ANÁLISE - Michelle Camara Pizzato, João Batista Siqueira Harres, Ana Paula Sebastiany, Danielle Cenci, Giane Maris Eidelwein, Ieda Maria Giongo, Ivan Francisco Diehl, Jussara Iara Spiecker, Marlete Finke Mörs, Marlise Grassi


CONFLITOS AMBIENTAIS E RELAÇÕES CTSA EM JUIZ DE FORA, MG: SABERES DOS QUE DELES PARTICIPAM - Angélica Cosenza Rodrigues, Vicente Paulo dos Santos Pinto


CONHECIMENTO DE GRADUANDOS DO ÚLTIMO SEMESTRE DE CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE DNA E RNA - Daisy de Brito Rezende, Cátia Sueli Fernandes Primon


CONHECIMENTO, CIÊNCIA E ÉTICA NA EPISTEMOLOGIA DE FOUREZ E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - Eliane Batista de Lima, Evandro Ghedin


CONHECIMENTOS PRÉVIOS ADQUIRIDOS PELOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE A FAUNA BRASILEIRA A PARTIR DE ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS DE ENSINO - Rita Cássia Frenedozo, Luciana Villaça de Azevedo


CONRAD HALL WADDINGTON: UMA DESCRIÇÃO PARA A INTERFACE ENTRE A BIOLOGIA TEÓRICA E A MATEMÁTICA - Luzia Marta Bellini, Lilian Akemi Kato


CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO CONCEITO DE FORMAÇÃO (PROFISSIONAL) E DE SUAS REPRESENTAÇÕES ENTRE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - Daisi Teresinha Chapani, Lizete Maria Orquiza de Carvalho


CONSIDERAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO POR ALUNOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Rafael Castoldi, Celso Aparecido Polinarski


CONSTRUÇÃO COLETIVA DO CURRICULO DE CIÊNCIAS COMO FORMA DE ENVOLVER OS PROFESSORES NA SUA IMPLEMENTAÇÃO - Gilvaneide Ferreira Oliveira, Maria Lucia de Oliveira,Zélia Maria Soares Jófili


CONSTRUÇÃO DE ATRIBUTOS PARA ANÁLISE DE EXPOSIÇÕES CTS EM MUSEUS DE CIÊNCIAS - Djana Contier, Martha Marandino


CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ZOOLOGIA: UMA INTERAÇÃO ENTRE O CIENTÍFICO E O LÚDICO - Elineí Araújo-de-Almeida


CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHO NAS AULAS DE FÍSICA: UMA PRÁTICA DIDÁTICA - Evonir Albrecht, Marcos Rincon Voelzke


CONSTRUÇÃO DE MATERIAS EDUCATIVOS COM O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DE DOCENTES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Luciana Ferreira Mendonça, Miriam Struchiner


CONSTRUÇÃO DE UM PERFIL PARA O CONCEITO DE MORTE - Aline Andréia Nicolli, Eduardo Fleury Mortimer


CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UMA REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA - Maria Daniela Martins Guimarães, Lia Midori Meyer Nascimento, Charbel Niño El-Hani


CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO DE ATITUDES FRENTE AS RELAÇÕES CTS - Alexander Montero Cunha Dirceu da Silva


CONTEÚDOS E PROGRAMAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO: O QUE REALMENTE SE ENSINA NAS ESCOLAS DE ITABUNA, REGIÃO SUL DA BAHIA - Herbert da Costa Damasceno, Aparecida de Fátima Andrade da Silva, Edson José Wartha


CONTEÚDOS IMPORTANTES EM ATIVIDADES DE CAMPO: O QUE PENSAM PROFESSORES EXPERIENTES - José Atur Barroso Fernandes, Sílvia Frateschi Trivelato


CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA PELA PROBLEMATIZAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES - Joanez Aparecida Aires, Marcelo Lambach


CONTEXTUALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE QUÍMICA: IMPLICAÇÕES A EDUCAÇÃO DO CAMPO - Renata Hernandez Lindemann, Carlos Alberto Marques


CONTEXTUALIZANDO A MATEMÁTICA POR MEIO DE PROJETOS DE TRABALHO - Jeanine Alves Oliveira, Nilcéia Maciel Pinheiro


CONTRIBUIÇÕES AXIOLÓGICAS À COMPREENSÃO DE UMA TEORIA BIOLÓGICA: VALORES COGNITIVOS E A SELEÇÃO NATURAL DE DARWIN - Lucken Bueno Lucas, Irinéa de Lourdes Batista


CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO PARA A COMPREENSÃO DE TEXTOS PRODUZIDOS POR LICENCIANDOS EM FÍSICA - Thirza Pavan Sorpreso, Maria José Pereira Monteiro de Almeida, Leandro Londero da Silva


CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DAS (PSEUDO) CIÊNCIAS PARA A ABORDAGEM DA NATUREZA DA CIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO - Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira


CONTRIBUIÇÕES DA PARCERIA COLABORATIVA UNIVERSIDADE-ESCOLA PÚBLICA AO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS/QUÍMICA - James Rogado, Luis Henrique Ramalho, Quezia Geane Silva de Souza, Patricia Favoretto Moraes


CONTRIBUIÇÕES DE ATIVIDADES DE MODELAGEM PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE INVESTIGAÇÃO - Poliana Flávia Maia, Rosária Justi


CONTRIBUIÇÕES DE FRITZ MÜLLER PARA A HISTÓRIA DA CIÊNCIA: PARTICIPAÇÃO DE SANTA CATARINA – BRASIL, PARA AS TEORIAS EVOLUÇÃO E SELEÇÃO NATURAL DE DARWIN - Maristela Gonçalves Giassi, Luyza Verônica Alexandrino


CONTRIBUIÇÕES DO SENSORIAMENTO REMOTO AO ESTUDO DE BIOMAS BRASILEIROS - Juliana Mariani Santos, Régis Alexandre Lahm, Valderez Marina do Rosário Lima, Regina Maria Rabello Borges


CONTRIBUIÇÕES PARA A PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A CRISE AMBIENTAL - Gabriela Ventura, Isabela Cabral Félix de Sousa


CONTROLE DA DENGUE: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA ESCOLA E DA MÍDIA - Rossano André Dal-Farra, Felipe Einsfeld, Mariana Proença


CONTROLE E DELIMITAÇAO DO DISCURSO NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS - Micheline Barbosa da Motta, Kênio Erithon Cavalcante Lima, Ruth do Nascimento Firme, Francimar Martins Teixeira


CONVERSAÇÕES ENTRE AS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS E AS CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM ENSAIO SOBRE A PRÁXIS DOCENTE EM CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA, QUÍMICA E MATEMÁTICA - Alexandre Maia Bomfim, Rodrigo Siqueira Batista


COOPERAÇÃO OU COMPETIÇÃO? AVALIAÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA LÚDICA DE ENSINO DE BIOLOGIA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO - Maurício R. M. P. Luz, Leandra M. C. Melim, Carolina N. Spiegel, Gutemberg G. Alves


CORPO E EDUCAÇÃO: AS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL - Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Claudio Bertolli Filho


CORPOREIDADE: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Cláudio Eduardo Resende Alves, Fernando Costa Amaral, Agnela da Silva Giusta


COZINHANDO COM QUÍMICA: O PÃO-NOSSO-DE-CADA-DIA - Juliana Cristina Tristão, Ana Luiza de Quadros, Flavia dos Santos Coelho, Rossimirian Pereira de Freitas Gil


CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E SUA UTILIZAÇÃO EM AULAS DE FÍSICA - Luiz Clement, Gabriela Kaiana Ferreira, Laís Perini, José Francisco Custódio


CRENÇAS EPISTEMOLÓGICAS A RESPEITO DAS CIÊNCIAS NATURAIS E HUMANAS NO DISCURSO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS - Flavia Rezende, Isabella Oliveira, Silvania Sousa Nascimento


CRIANÇAS PEQUENAS E SEUS CONHECIMENTOS SOBRE MICRORGANISMOS - Alessandra Bizerra, Celi Dominguez, Glaucia Colli Inglez, Viviane Maimoni Gonçalves, Beatriz Aparecida Imparato, Betânia Cássia Henrique Fabio Fonseca Pereira, João Luís de Abreu Vieira, Karen Casadei, Natalia Leporo, Milene Tino De Franco

CULTURA QUÍMICA E A PRÁTICA DO PROFESSOR: UM DESAFIO A SER TRANSPOSTO - Juliana Alves de Araújo Bottechia,
Wildson Luiz Pereira dos Santos.


CURRÍCULO NARRATIVO E EFEITOS DE PODER SOBRE O EDUCADOR E ALUNO - Mirian Pacheco Silva, Maria Inês Petrucci Rosa


CURRÍCULO POR ÁREA DE CONHECIMENTO NO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES CRIADAS COM SITUAÇÕES DE ESTUDO NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA - Milton Antonio Auth, Maria Cristina Pansera de Araújo, Otavio Aloisio Maldaner, Lais Basso Costa Beber, Aniara Ribeiro Machado


DAS COMUNIDADES DE PRÁTICA, COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM PARA COMUNIDADES APRENDENTES:UMA APOSTA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - Cláudia da Silva Cousin, Diana Paula Solomão de Freitas, Maria do Carmo Galiazzi


DEAR MR. CHARLES DARWIN... DEAR MR. FRITZ MÜLLER: DA CORRESPONDÊNCIA ENTRE O EVOLUCIONISTA E O NATURALISTA INDÍCIOS PARA CARACTERIZAR A ESCRITA NA CIÊNCIA E NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Daniela Tomio


DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA - Inés Prieto Schmidt Sauerwein, Demétrio Delizoicov


DESENVOLVENDO UM JOGO DE TABULEIRO PARA O ENSINO DE FÍSICA - Ricardo Francisco Pereira, Polônia Altoé Fusinato, Marcos Cesar Danhoni Neves


DESENVOLVIMENTO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DAS CONCEPÇÕES SOBRE A NATUREZA DAS CIÊNCIAS EM PROFESSORES DE CIÊNCIAS - Leonard dos Santos Ramos, Paula Leite da Cunha e Melo, Flávio Martins Teixeira


DESENVOLVIMENTO DO APPLET DBF 1.0 COMO FERRAMENTA NO ENSINO SUPERIOR DE FÍSICA: ESTUDO DO ALARGAMENTO DOPPLER - Jair Augusto Gomes de Sant Ana, Anderson Brasil da Silva, Daniel Artur Pinheiro Palma, Wallace Vallore Nunes


DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL - Mariana de Senzi Zancul, Maria Cristina de Senzi Zancul


DIAGNOSTICANDO O ENSINO DE EVOLUÇÃO EM NÍVEL MÉDIO NUMA ESCOLA DE ITUIUTABA, MG - Nícolas Fernandes Martins, Débora Coimbra Sabrina Coelho Rodrigues


DIAGNÓSTICO DE DIFICULDADES CONCEITUAIS EM FÍSICA APRESENTADAS POR ACADÊMICOS INGRESSANTES EM CURSOS DA UFGD - Fernando Cesar Ferreira, Anderson Rodrigues Lima Caires, Adão Antonio da Silva, Samuel Leite de Oliveira


DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES CONSTRUÍDOS A PARTIR DA APROXIMAÇÃO ENTRE A ENGENHARIA CIVIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UM NÚCLEO DE PESQUISA - Agustina Rosa Echeverría, César Augusto Paiva Gonçalves


DIFERENTES PERSPECTIVAS DE CIDADANIA PRESENTES NAS DISCUSSÕES ATUAIS EM DEFESA DA ABORDAGEM CTS NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA - Frederico Augusto Toti, Alice Helena Campos Pierson, Luciano Fernandes Silva


DIFERENTES TENTATIVAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NUMA AULA DE BIOLOGIA - Elen Cristina Faht, Maíra Manzano


DIFICULDADES NA INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIA: POEMA PARA GALILEU SOB DUAS VERSÕES - Neide Maria Michellan Kiouranis, Aguinaldo Robson de Souza, Ourides Santin Filho


DIFICULDADES NA PRODUÇÃO ESCRITA: SIMULANDO O EXPERIMENTO DA DUPLA FENDA
DISCURSO E ENSINO DE CIÊNCIAS - Maria Fernanda Bianco Gução, Sérgio Luiz Bragatto Boss, Moacir Pereira de Souza Filho, João José Caluzi


DISCURSOS DA LINGUAGEM DOS GRÁFICOS: ANÁLISE DE QUESTÕES DO ENEM: LEITURAS, LIMITES, POSSIBILIDADES - Edson Roberto Souza, Henrique César da Silva


DISCURSOS DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS EM TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL: ENTRE AS EXPERIÊNCIAS DE DOCÊNCIA LEIGA E FORMAL - Júlio César Castilho Razera, Daisi Teresinha Chapani, Ana Cristina Santos Duarte


DISCUSSÃO CURRICULAR A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DE UM COLETOR SOLAR COMO CONTRIBUIÇÃO PARA MUDANÇA DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Claudio Roberto Machado Benite, Agustina Rosa Echeverria


DISCUSSÃO DAS RELAÇÕES ENTRE MATEMÁTICA E FÍSICA NO ENSINO DE RELATIVIDADE RESTRITA: UM ESTUDO DE CASO - Ricardo Avelar Sotomaior Karam, Maurício Pietrocola


DISCUTINDO A NATUREZA DA CIÊNCIA A PARTIR DE EPISÓDIOS DA HISTÓRIA DA COSMOLOGIA: O UNIVERSO TEVE UM COMEÇO OU SEMPRE EXISTIU? - Alexandre Bagdonas Henrique, Cibelle C. Silva


DO CAMPO PARA O LABORATÓRIO: COMO CONSTRUIR O CONCEITO DE MUDANÇA AMBIENTAL? - Wagner Goncalves, Natalina Aparecida Laguna Sicca, Márcia Cristina Bence de Souza, Maria Ângela Garófalo, Maristela Alves Cantarela, Maurílio Antonio Ribeiro Alves, Silvia Aparecida de Sousa Fernandes, Jesus Aparecido Ribeiro


DOENÇAS TROPICAIS: UMA MANEIRA CRIATIVA DE ENSINÁ-LAS - Mônica de Oliveira Costa Odaléa Koga Josefina Barrera Kalhil


DROGAS: UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR QUE ARTICULA FORMAÇÃO DOCENTE - Eva Teresinha de Oliveira Boff, Tatiele Walker Soardi, Maria Cristina Pansera de Araújo, José Cláudio Del Pino


EDUCAÇÃO AMBIENAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: A TRANSVERSALIDADE E A MUDANÇA DE PARADIGMA - Elizabeth da Conceição Santos


EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: PARA ALÉM DO POSITIVISMO E AQUÉM DA METAFÍSICA - Alexandre Maia Bomfim, Fernanda Delvalhas Piccolo


EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PRÁTICA DA TRANSVERSALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXOS NO ENSINO BÁSICO - Fabiane Matos Araújo, Elizabeth Conceição Santos


EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O TRABALHO COM VALORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO - Lívia Moreiras Sena, Dalva Maria Bianchini Bonotto


EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MANAUS, AM: OS PROJETOS INTEGRADOS FAZEM DIFERENÇA? - Maria Clara Silva Forsberg, Geancarla Coelho Mendes Alcilene de Almeida


EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICA DE PROFESSORES DA CIDADE DE SANTO ANDRÉ (SP) - Rita Cássia Frenedozo, Márcia Belo Soares


EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO INVESTIGATIVO JUNTO A PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE NOVA IGUAÇU (RJ) - Simone Romito Moreira, Jorge Cardoso Messeder


EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS ARTICULAÇÕES COM A ECOLOGIA NO CONTEXTO AMAZÔNICO - Ceane Andrade Simões, Aderli Vasconcelos Simões


EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL: OS USOS DO COMPUTADOR E DA INTERNET NUMA LANHOUSE DE UM BAIRRO DE MARINGÁ-PARANÁ - Daliana Cristina de Lima Antonio, Eliane Sebeika Rapchan


EDUCAÇAO EM CIÊNCIAS A PARTIR DO CONHECIMETNO DAS CLASSES POPULARES - Lana Claudia Fonseca


EDUCAÇAO EM SAÚDE: REFLEXÃO PRELIMINAR SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO - Elisete Casotti Victoria Maria Brant, Daniela Pimenta Grasiele Nespoli


EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ATAS DO ENPEC E EM REVISTAS BRASILEIRAS E ESPANHOLAS RELEVANTES NA ÁREA: DELINEANDO TENDÊNCIAS E APONTANDO DEMANDAS DE INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIAS -
Eliza Oliveira Lippe, Eder Pires Camargo


EDUCAÇÃO FORMAL FORA DA SALA DE AULA – OLHARES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO ESPAÇOS NÃO-FORMAIS - Maria Luíza de Araújo Gastal, Roni Ivan Rocha Oliveira


EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA E TEORIA CRÍTICA: CONTRIBUIÇÕES FREIREANAS E FRANKFURTIANAS PARA SE PENSAR A FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DE BIOLOGIA - Moisés Nascimento Soares, Renato Eugênio da Silva Diniz


EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: POLÍTICAS, TENDÊNCIAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - Paulo Sergio Garcia, Ana Maria Santos Gouw


EDUCAÇÃO SUPERIOR EM QUÍMICA ENTRE TEXTO E IMAGEM: TENDÊNCIAS DE ENSINO A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS DE 1900 A 1939 - Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza, Paulo Alves Porto


ELABORAÇÃO DE UM VÍDEO COM ENFOQUE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO ENSINO EXPERIMENTAL DE CIÊNCIAS - Jorge Cardoso Messeder, Elaine Moreira Alves


ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE APOIO A UMA DISCIPLINA DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA - Jerino Queiroz Ferreira, Salete Linhares Queiroz


ELEMENTOS SUBJACENTES A UMA PRÁTICA BEM SUCEDIDA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS - - Ana Carolina Moura Sobral, Francimar Martins Teixeira


ENCRUZILHADAS TEÓRICAS: DESVIOS NECESSÁRIOS - Lilliane Miranda Freitas


ENERGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO: UMA ABORDAGEM SÓCIO-CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Nataly Carvalho Lopes, Washington Luiz Pacheco Carvalho


ENSINANDO E APRENDENDO NUM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA: REFLEXOS DE UM TRABALHO COLETIVO - Elifas Levi da Silva, Jesuína Lopes de Almeida Pacca


ENSINO DE BIOLOGIA: DE LAMARCK A BACHELARD - ALGUMAS APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS.- Paulo César Gomes, Jair Lopes Junior


ENSINO DE CONCEITOS DE FÍSICA TÉRMICA A PARTIR DE SITUAÇÕES: UMA APROXIMAÇÃO AOS INVARIANTES OPERATÓRIOS DE VERGNAUD - Vania Elisabeth Barlette, Lurdes Eliane Rothmund Bolfe


ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: IMPLICAÇÕES ÉTICAS DA ABORDAGEM DE CONFLITOS DE NATUREZA RELIGIOSA EM SALA DE AULA - Mario Cezar Amorim, Vivian Leyser


ENSINO DE FISICA POR MEIO DE PROBLEMAS GERADORES DE DISCUSSÕES: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA EM ENGENHARIA - Vinicius Machado, Nilcéia Maciel Pinheiro


ENSINO DE QUÍMICA NO PROEJA: INTEGRANDO O ESPAÇO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E AÇÕES DE SALA DE AULA - Nilcimar dos Santos Souza, Ernesto Macedo Reis, Marília Paixão Linhares


ENTRE O EXIGIDO E O PRODUZIDO: O CURRÍCULO ESCOLAR POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DO CAMPO - Livia de Rezende Cardoso, Maria Inez Oliveira Araujo


EPISTEMOLOGIA, ARGUMENTAÇÃO E EXPLICAÇÃO NA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE UM LIVRO DE QUÍMICA- Geraldo José da Silva, Carmem Maria De Caro Martins


EQUILÍBRIO QUÍMICO NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE - José Gonçalves Teixeira Júnior Rejane Maria Ghisolfi Silva


ESCOLA RURAL: A VISÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE RELAÇÕES ECOLÓGICAS - Margareth Mayer Heric Fernando da paz Silva, Alessandro César Jacinto da Silva, Maria Rita Cabral Sales de Melo


ESCRITA E DESENHO: ANÁLISE DAS INTERAÇÕES PRESENTES NOS REGISTROS ELABORADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Lucia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho

ESCRITA MATEMÁTICA PARA ALUNOS USUÁRIOS DO BRAILLE: ESTUDO DE CASOS NO COLÉGIO PEDRO II - André Luis Tato, Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima


ESPAÇOS DE DIVULGAÇÃO DE ASTRONOMIA NO BRASIL – UM MAPEAMENTO ATRAVÉS DA INTERNET- Fernando Costa Linhares, Silvania Sousa do Nascimento


ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO E OS DISCURSOS PRESENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA - Bruno Andrade Pinto Monteiro, Isabel Gomes Rodrigues Martins Guaracira Gouvêa


ESPORTE: UM ALIADO PARA O ENSINO DE FÍSICA - Patricia Weishaupt Bastos, Cristiano Rodrigues de Mattos


ESTABILIDADE E MUDANÇA CURRICULARES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS - Sandra Escovedo Selles, Maria Margarida Lima Gomes, Alice Casimiro Lopes


ESTADO DA ARTE DOS ESTADOS DA ARTE DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA - Sonia Salem, Maria Regina D. Kawamura


ESTADO DA ARTE DOS TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENPECs SOBRE EXPLICAÇÃO DE 1997 – 2007 -
Francimar Martins Teixeira, Mirtes Ribeiro Lira


ESTÁGIO DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MESTRES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA - Waldileia Cardoso Pereira, Evandro Ghedin


ESTILOS DE PENSAMENTO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS DISSERTAÇÕES E TESES - Leonir Lorenzetti, Demétrio Delizoicov Waldileia Cardoso Pereira, Evandro Ghedin


ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: INVESTIGANDO ALGUNS ASPECTOS DA PRÁTICA DOCENTE - Alessandra Aparecida Viveiro, Luciana Maria Lunardi Campos


ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DE QUÍMICA-PARTE 1: A DIMENSÃO DA INTERATIVIDADE - Adjane da Costa Tourinho e Silva, Eduardo Fleury Mortimer


ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DE QUÍMICA-PARTE 2: FOMENTANDO O ENGAJAMENTO DISCIPLINAR PRODUTIVO DOS ALUNOS - Adjane da Costa Tourinho e Silva

ESTRATÉGIAS USADAS POR UM PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR PARA ENGAJAR OS ESTUDANTES NAS AULAS - Ana Luiza de Quadros, Eduardo Fleury Mortimer

ESTRATÉGIAS USADAS POR UM PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR: CONCEPÇÕES DE AMBIENTE/MEIO AMBIENTE. - Rosane Cordeiro Burla de Aguiar, Ivone Evangelista Cabral


ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRUTO DA TERRA: CONTEXTUALIZAÇÃO E NÃO DISCIPLINARIZAÇÃO - Maurício Compiani, Sheila Zanchi Ceccon, João Luiz de Moraes Hoeffel


ESTUDO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS BÁSICOS POR MEIO DE UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO - Maurivan Güntzel Ramos, Ana Paula Rebello


ESTUDO DO PERFIL CIENTÍFICO DOS PESQUISADORES COM BOLSA DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPq QUE ATUAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Leandro Londero da Silva, Maria José P. M. de Almeida


ESTUDO DOS NÍVEIS COGNITIVOS DAS QUESTÕES DE QUÍMICA DO VESTIBULAR E A RELAÇÃO COM O DESEMPENHO DOS CANDIDATOS - Fabiele Cristiane Dias Broietti, Sonia Regina Giancoli Barreto


ESTUDOS ENVOLVENDO LINGUAGEM E EDUCAÇÃO QUÍMICA NO PERÍODO DE 2000 A 2008 – ALGUMAS CONSIDERAÇÕES - Cristhiane Cunha Flor, Suzani Cassiani


ESTUDOS PRELIMINARES SOBRE RESTRIÇÕES COGNITIVAS NA ABORDAGEM DA GLICÓLISE EM LIVROS DE BIOQUÍMICA - Fernanda Jesus Costa, Andréa Carla Leite Chaves, Adriana Gonçalves Soares, Francisco Ângelo Coutinho


ESTUDOS SOBRE O USO E O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL - Denise Estorilho Baganha, Nilson Marcos Dias Garcia


ETNOGRAFIA NA PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL: ANÁLISE DE DOIS REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS IMPORTANTES NO CAMPO - Artur Queiroz Guimarães, Marcos Cabral Melo, Danusa Munford Elaine Soares França


EVOLUÇÃO – TENSÕES E DESAFIOS NO ENSINO MÉDIO - Leandro de Oliveira Costa, Paula Leite Cunha e Melo, Flávio Martins Teixeira


EXPERIÊNCIA DE ENSINO DO TEMA DROGAS NO ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO MÉDIO - Isadora Melo Gonzalez, José Luis Silva


EXPERIMENTOS E DEMONSTRAÇÕES DE FÍSICA COMO INSTRUMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. - Fernando Cesar Ferreira, Tatiana Moura de Assis Ozório, Lenice Heloisa de Arruda Silva


EXPERIMENTOS QUE GERAM REJEITOS QUÍMICOS: UMA DISCUSSAO À LUZ DOS LIVROS DIDÁTICOS - Márcia Gorette Lima Silva, Marcia Cristiane Eloi Silva Ataíde, Josivânia Marisa Dantas


EXPLICAÇÕES FUNCIONAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO - Nei Freitas Nunes-Neto, Ricardo Santos Carmo, Charbel Niño El-Hani


FASES DE DESENVOLVIMENTO PROFISISONAL DE PROFESSORES EM SITUAÇÃO DE INOVAÇÕES CURRICULARES NO NÍVEL MÉDIO - Ivani T. Lawall George Shinomiya, Maxwell Siqueira, Elio Ricardo, Maurício Pietrocola


FATORES E ESTRATÉGIAS QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO FOCALIZANDO A EDUCAÇÃO INFANTIL - Fernando Bastos


FEIRA DE CIÊNCIAS: A INTERDISCIPLINARIDADE E A CONTEXTUALIZAÇÃO EM PRODUÇÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO - Ângela Maria Hartmann, Erika Zimmermann


FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO - Juliana Loch, Nilson Marcos Dias Garcia


FOCOS DE PESQUISA EM ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ANALISANDO O REFERENCIAL TEÓRICO - Marcel Valentino Bozzo, Marcelo Tadeu Motokane


FONTES PRIMÁRIAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: AQUISIÇÃO DE SUBSUNÇORES PARA A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE CARGA ELÉTRICA - Sérgio Luiz Bragatto Boss, Moacir Pereira Souza Filho, João José Caluzi


FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ALGUMAS REFLEXÕES - Taitiâny Kárita Bonzanini, Fernando Bastos


FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA: INVESTIGANDO OPÇÕES E TRADIÇÕES CURRICULARES NAS OFICINAS PEDAGÓGICAS DO PROJETO FUNDÃO BIOLOGIA – UFRJ (1989-2000) - Karine Bloomfield Fernandes, Bruno de Sousa Dantas, Marcia Serra Ferreira


FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NAS LICENCITURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG - Jucelia Marize Pio Venancio, Maria Emília Caixeta Castro Lima


FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: REVISÃO DE PERIÓDICOS (2006-2007) - Ana Paula Souto Silva, Carla Maline de Carvalho, Danusa Munford


FORMAÇÃO DO CONCEITO DE SAÚDE NO ENSINO FUNDAMENTAL - Jose Luis de Paula Barros Silva, Renata do Nascimento Jucá, Rejãne Lira da Silva


FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO SUPERIOR EM QUÍMICA - Agnaldo Arroio


FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA - Eduardo Adolfo Terrazzan, Edna Falcão Dutra


FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A ELABORAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE UNIDADES DIDÁTICAS - Jair Lopes Junior, Fabiana Maris Versuti-Stoque


FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: ANÁLISE DE CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS LICENCIANDOS - Lívia Ferreira Lima, Edenia Maria Ribeiro do Amaral


FORMAÇÃO INICIAL E SABERES DOCENTES NO ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO CÍRCULO HERMENÊUTICO-DIALÉTICO - Thiago Araújo da Silveira, Maria Marly de Oliveira


FORMAS DE USO DA NOÇÃO DE REPRESENTAÇÃO ESTRUTURAL NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA - Waldmir Nascimento Araujo Neto, Marcelo Giordan


FRANKENSTEIN: A APROXIMAÇÃO DAS CIÊNCIAS COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DO TEATRO - Márcio Nasser Medina, Marco Antônio Barbosa Braga


FUNDAMENTOS DA CONCEPÇÃO EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO FORMAL: 12 ANOS DE ENPEC - Juliana Rezende Torres, Demetrio Delizoicov


GENERALIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIA - Felipe Prado Pazello dos Santos, Cristiano Rodrigues de Mattos


GÊNERO E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA - Paulo Lima Júnior, Fernanda Ostermann, Flavia Rezende


GEOCIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO: APRENDENDO PARA A CIDADANIA - Daiane Martins Galvão, Gabriela Finco


GRÁFICOS EM CIÊNCIAS NATURAIS, VESTIBULARES E PREDITORES SOCIOECONÔMICOS - Maurício Urban Kleinke, Maria J. F. Gebara


GRUPO FOCAL: TÉCNICA DE COLETA DE DADOS E ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE - Sandra Regina Teixeira, Maria Delourdes Maciel


GRUPOS DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA COMO FERRAMENTA NA REESTRUTURAÇÃO DE CRENÇAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE QUÍMICA - Maria Eunice Ribeiro Marcondes


HIDRODINÂMICA: UM ESTUDO DE CASO COM APOIO DE MÍDIA INFORMATIZADA COMO MOTIVADORA DO APRENDIZADO - Jair Augusto Gomes de Sant Ana, Daniel Arthur Pinheiro Palma, Wallace Vallory Nunes


HISTÓRIA DA CIÊNCIA A PARTIR DE FONTES ORIGINAIS, TEXTOS TEATRAIS E ICONOGRAFIAS: OS CASOS DAS ESTRELAS ESQUISITAS DE JÚPITER, DO ESCRIBA EGÍPCIO AHMÉS E DO CURIOSO LEEUWENHOEC - Paulo Henrique Colonese


HISTÓRIA DA CIÊNCIA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: O EXPERIMENTO DE COULOMB - Sérgio Luiz Bragatto Boss, Moacir Pereira Souza Filho, João José Caluzi


HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM SALA DE AULA: O QUE TEM APARECIDO EM NOSSAS REVISTAS? - Marília Paixão Linhares, João Paulo Casaro Erthal


HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS: UMA PROPOSTA COM QUADRINHOS - Letícia Santos Carvalho André Ferrer Martins


HISTÓRIA E A FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. - Sandra Regina Teodoro Gatti, Roberto Nardi


HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NOS CURRICULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA E QUÍMICA DA UFRN - Giulliano Segundo Pereira, André Ferrer P. Martins


HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES AOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Clarissa Souza de Andrade, André Ferrer P. Martins


HISTÓRIAS DE LEITURAS DE ESTUDANTES EM AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO E AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS - Cristhiane Cunha Flor, Suzani Cassiani


IDEÁRIO DOCENTE SOBRE AS RELAÇÕES CTS - Alexander Montero Cunha Dirceu da Silva


IDENTIFICANDO DIFERENTES FORMAS DE PENSAR SOBRE SUBSTÂNCIA ASSOCIADAS A DIFERENTES CONTEXTOS - João Roberto Ratis Tenório da Silva, Ruth do Nascimento Firme, Edenia Maria Ribeiro do Amaral


ILHAS DE RACIONALIDADE: UM MODELO PARA DESENVOLVER A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS EM UM CONTEXTO INTERDISCIPLINAR - Crizélia Gislane Bezerra Santos, Paulo Rogério Miranda Correa


IMAGEM E ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE REPRESENTAÇÕES VISUAIS SOBRE DNA E BIOTECNOLOGIA SEGUNDO A RETÓRICA DA CONOTAÇÃO - Tânia Aparecida Klein, Carlos Eduardo Laburú


IMAGENS DA SAÚDE NO LIVRO DIDÁTICO DE CÌÊNCIAS - Lucia Pralon, Guaracira Gouvea


IMAGENS NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM JORNAIS DE GRANDE CIRCULAÇÃO NO BRASIL - Melanie Pimenta Amaral Guaracira Gouvêa


IMAGENS, ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - Hylio Laganá Fernandes, Francielle Amâncio-Pereira


IMAGINÁRIO DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA SOBRE INTERAÇÕES CTSA NO CONTEXTO DE UMA DISCIPLINA DE GEOLOGIA - Terezinha Chagas Carneiro Pessoa, Henrique César da Silva


IMBRICAÇÕES ENTRE FÍSICA E MASCULINIDADES NUMA ATIVIDADE DE INVESTIGAÇÃO - Josimeire M Julio, Arnaldo M Vaz


IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA INSTITUCIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS E A CONSTITUIÇÃO DA AUTONOMIA DO PROFESSOR: UMA PESQUISA COLABORATIVA - Ricardo Gauche, Elias Batista dos Santos, Maria Carmen Villela Rosa Tacca


IMPLICAÇÕES DO UNIVERSO REPRESENTACIONAL DE EDUCADORES AMBIENTAIS DO RIO DE JANEIRO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - Celso Sanchez, Alexandre Guimarães Vascolcellos, Bruno Andrade Pinto Monteiro


IMPRESSÕES DE PROFESSORES SOBRE QUESTÕES RELACIONADAS AO ENSINO DE QUÍMICA: ENFOQUE NO USO DO LIVRO DIDÁTICO - Verenna Barbosa Gomes, Juliana de Oliveira Maia, Luciana Passos Sá, Aparecida de Fátima Andrade da Silva, Edson José Wartha


INCLUSÃO SOCIAL E MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: VISITAS ESTIMULADAS PARA O EMPODERAMENTO - Douglas Falcão Silva, Carlos Albeto Q Coimbra Sibele Cazelli


INFLUÊNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NAS FINALIDADES E PRIORIDADES DO ENSINO DE CIÊNCIAS - Adriel Roberto F. Lima, Francimar Teixeira


INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO E O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO AMAZÔNICO - Rosa Eulália Vital Silva, Elizabeth da Conceição Santos


INICIAÇÃO A QUÍMICA NO MUSEU DA VIDA, FIOCRUZ: AVALIANDO ATIVIDADES EXPERIMENTAIS INTERATIVAS DA BANCADA DE PASTEUR - Maria Paula de Oliveira Bonatto, Diego Vaz Bevilaqua, Ana Cláudia Silva, Camila S. Freitas


INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E A QUESTÃO DOS LIMITES: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA - Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Walter Antonio Bazzo


INTERAÇÕES DISCURSIVAS NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS E A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS - Patricia Silva Sessa


INTERAÇÕES DISCURSIVAS NAS AULAS DE BIOLOGIA: A ELABORAÇÃO DO CONCEITO DE FOTOTROPISMO - Alessandra Maziero Lalin Soato, Álvaro Lorencini Junior


INTERATIVIDADE E DIÁLOGO EM SITUAÇÕES DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: NEXOS E REFLEXOS DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA MEDIATIZADA POR AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA AMAZÔNIA - France Fraiha Martins, Terezinha Valim Oliver Gonçalves


INTERATIVIDADE INFANTIL: PRODUZINDO CIÊNCIA NO ESPAÇO TEMPO DO RECREIO - Caroline Braga Michel, Méri Rosane Silva


INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR: ANALISE DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR DE LICENCIANDOS EM UM ESPAÇO EDUCATIVO ALTERNATIVO - Alexandro Cardoso Tenorio, Hemmyle Brito de Azevedo, Kilma da Silva Lima, Heloisa Flora Brasil Nobrega Bastos


INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES - Roseli Adriana Blümke Feistel, Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli


INTERDISCIPLINARIDADE, CONTEXTUALIZAÇÃO E PESQUISA-AÇÃO: INFLUÊNCIA DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE - Fabricia Amorim Carla Peres Souza, Guilherme Trópia


INTERFACES DA PESQUISA SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS - Rúbia Emmel, Roque Ismael da Costa Güllich, Maria Cristina Pansera-de-Araújo


INTERLOCUÇÃO ENTRE OS SABERES: RELAÇÕES ENTRE OS SABERES POPULARES DE ARTESÃS DO TRIÂNGULO MINEIRO E O ENSINO DE CIÊNCIAS - Maria Stela Gondim, Gerson Souza Mól


INTER-RELAÇÃO ENTRE FÍSICA E BIOLOGIA: UAM ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR APARA O ESTUDO DA TRANSMISSÃO DE CALOR - Adriana Gomes Dickman, Maria Neuza Almeida Queiroz


INTRODUÇÃO AO TEMA DISSOLUÇÃO ATRAVÉS DA ELABORAÇÃO DE ANALOGIAS PELOS ALUNOS FUNDAMENTADA NA MODELAGEM - Nilmara Braga Mozzer, Rosária da Silva Justi


INVESTIGAÇÃO DE MODELOS MENTAIS DINÂMICOS SOBRE A DISSOLUÇÃO DE NaCl POR MEIO DA ELABORAÇÃO DE ANIMAÇÕES - Gustavo Bizarria Gibin, Luiz Henrique Ferreira


INVESTIGAÇÃO DOS CONTEÚDOS DE ASTRONOMIA PRESENTES NOS REGISTROS DE AULA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Vanessa Queiroz Rute Helena Trevisan


INVESTIGAÇÃO PRELIMINAR SOBRE AS ÁREAS DE CONTEÚDO E LINHAS DE PESQUISA DAS DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DAS CIÊNCIAS DA UFRPE NO PERÍODO DE 2003 A 2008 - Helaine Sivini Ferreira, Noêmia Patrícica Ferreira Batista, Gizella Menezes Rodrigues, Heloísa Flora Brasil Nóbrega Bastos


INVESTIGAÇÕES SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CONHECIMENTOS IMPLÍCITOS DE PROFESSORES DE QUÍMICA - Bruno Pastoriza, Rochele de Quadros Loguercio


INVESTIGANDO A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA SALA DE AULA DE FÍSICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Erico Tadeu Fraga Freitas, Orlando Gomes de Aguiar Júnior


INVESTIGANDO A PERSISTÊNCIA DAS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS: O CASO DA SUPOSTA MUDANÇA DE TIMBRE NAS GRAVAÇÕES DE ÁUDIO - Francisco Nairon Monteiro Júnior, Fúlvia Eloá Maricato, Washington Luiz Pacheco de Carvalho, Fernando Bastos


INVESTIGANDO CONHECIMENTOS BÁSICOS EM ASTRONOMIA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO - Mariel José Pimentel de Andrade, Carla Veridiana Neuberger, Heloísa Flora Brasil Nóbrega Bastos, Alberto Einstein Pereira de Araújo

J. J. THOMSON E O USO DE ANALOGIAS PARA EXPLICAR OS MODELOS ATÔMICOS: O 'PUDIM DE PASSAS' NOS LIVROS TEXTO - Cesar Valmor Machado Lopes, Roberto de Andrade Martins


JANE MARCET E CONVERSATIONS ON CHEMISTRY: DIVULGANDO A QUÍMICA NO INÍCIO DO SÉCULO XIX - Paulo Alves Porto, José Otávio Baldinato


LA CALIDAD EDUCATIVA, UNA REFLEXIÓN SOBRE LAS VISIONES E INTERVENCIONES A LAS REALIDADES INSTITUCIONALES, EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO - Adry Liliana Manrique, Fredy Ramón Garay Garay


LABORATÓRIOS CONVENCIONAIS E VIRTUAIS NO ENSINO DE FÍSICA - Dielson Pereira Hohenfeld, Maria Cristina Penido


LAKATOS: UM REFERENCIAL PARA SE PENSAR A PRODUÇÃO E SUSTENTAÇÃO DOCENTE - Doralice Bortoloci Ferreira, Alberto Villani Elisabeth Barolli


LAS PROPUESTAS DE CONOCIMIENTO ESCOLAR EN LOS INICIOS DEL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA: UN ESTUDIO DE CASO EN LAS CLASES DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA - Carmen Alicia Martínez Rivera, Adela Molina Andrade


LEITURA EM AULAS DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO - Patricia Montanari Giraldi, Suzani Cassiani


LEVANTAMENTO DE CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CERRADO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO - Caroline de Oliveira Martins, Fernanda da Rocha Brando


LICENCIATURA EM FÍSICA: AS NOVAS TENDÊNCIAS E A PESQUISA EM ENSINO - Marcília Barcellos, Maria Regina Kawamura


LITERATURA NA FÍSICA: UMA POSSÍVEL ABORDAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS? - Andréia Guerra, Ana Maria Menezes


LIVRO DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO DE APOIO PARA CONSTRUÇÃO DE PROPOSTAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS - Marli Dallagnol Frison, Jaqueline Vianna, Jéssica Mello Chaves, Fernanda Naimann Bernardi


LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS E MEIO AMBIENTE: POSSIBILIDADES DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA - Kátia Ramos Oliveira, Luciana Maria Viviani


MALÁRIA: AS IMAGENS UTILIZADAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA - Leila de Aragão Costa Vicentini Jotta, Maria Helena da Silva Carneiro

MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE MUDANÇAS NA SALA DE AULA - Paulo Rogério Miranda Correia, Bruno Xavier do Valle, Jerson Geraldo Romano Jr, Amanda Cristina da Silva


MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA PARA DETERMINAR A ESTRUTURA CONCEITUAL DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR SOBRE O TEMA EQUILÍBRIO QUÍMICO - Regina Raquel Cavalcanti, Flavio Antonio Maximiniano


MAPAS CONCEITUAIS EM AULAS DE BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA: UMA ABORDAGEM INTEGRADA DO CONCEITO ENERGIA - Renata Lacerda Caldas Martins, Nilcimar dos Santos Souza, Maria Helena Pamplona, Ronaldo de Paula Bastos Filho, Karla Cynthia Quintanilha da Costa Peixoto, Marília Paixão Linhares


MAPEAMENTO AMBIENTAL COMO PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE BIOLOGIA - Marilda Shuvartz, Shaleny Costa Pereira Castro Leandro Gonçalves Oliveira


MAPEANDO CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLAS DA BAIXADA FLUMINENSE - Giselle Rôças, Elizabeth Augustinho, Sandra da Silva Viana


MAPEANDO OS SABERES DA MEDIAÇÃO HUMANA EM CENTROS DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES - Daniel Fernando Bovolenta Ovigli Denise de Freitas


MATÉRIA E SUAS MANIFESTAÇÕES: ANÁLISE CRÍTICA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA SOBRE TEMAS DE ESTRUTURA DA MATÉRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA E QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO - Jéferson Norberto Marinho Mendes


MÉTODOS GRÁFICOS E PLANILHAS ELETRÔNICAS: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE QUÍMICA ANALÍTICA NA GRADUAÇÃO - Francisco Senna Vieira, Felipe Fantuzzi


MICRÓBIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS CRIANÇAS PEQUENAS PENSAM SOBRE OS MICROORGANISMOS? - Natalia Leporo, Celi Rodrigues Chaves Dominguez


MÍDIA, GÊNEROS E NEUROCIÊNICAS: A PRODUÇÃO DAS FEMINILIDADES E MASCULINIDADES NAS PEDAGOGIAS CULTURAIS - Joanalira Corpes Magalhães


MOBILIZAÇÃO DE LINGUAGENS E PENSAMENTOS NECESSÁRIOS À COMPREENSÃO DE MODELOS DE ESTRUTURAS SUBMICROSCÓPICAS EM AULAS DE CIÊNCIAS - Fábio André Sangiogo, Lenir Basso Zanon


MODELO DE ARGUMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA ANÁLISE DA QUALIDADE DA ESCRITA CIENTÍFICA DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA - Jane Raquel Silva Oliveira, Alzir Azevedo Batista, Salete Linhares Queiroz


MODELOS ATÔMICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA: OBSTÁCULOS À APRENDIZAGEM? - Ehrick Eduardo Martins Melzer, AIRES Aparecida Joanez, GUIMARÃES Maciel Orliney


MODELOS EDUCACIONAIS NAS PESQUISAS SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO (1972-2005) - Rebeca Chiacchio Azevedo Fernandes, Jorge Megid Neto


MUDANÇAS CLIMÁTICAS: O TRABALHO DA TEXTUALIZAÇÃO TELEVISIVA EM AULAS DE CIÊNCIAS - Mariana Brasil Ramos, Henrique César da Silva


MUDANÇAS E SIMPLIFICAÇÕES DO SABER CIENTÍFICO AO SABER A ENSINAR: UMA ANÁLISE DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO CICLO DO NITROGÊNIO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO - Rogerio Silva, Rita Cássia Frenedozo


MULTIMODALIDADE EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO CIENTÍFICA PARA CRIANÇAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - Andrea Garcez Pereira, Adriene Bolzan Duarte, Eduardo Adolfo Terrazzan


MUSEU DE CIÊNCIA: OBJETOS DO PASSADO PARA A EDUCAÇÃO HOJE - Andrea Fernandes Costa, Guaracira Gouvêa


MUSEUS DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTRUTURANDO RELAÇÕES - Carla Mahomed Silva, Douglas Falcão Silva


NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TÉCNICA - André Ary Leonel, Carlos Alberto Souza


NANOTECNOLOGIA E CITOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - Carmem Regina dos Santos Pereira, Nara Regina de Souza Basso, João Bernardes da Rocha Filho, Regina Maria Rabello Borges


NARRATIVAS DE PROFESSORAS DAS ILHAS DE BELÉM: VISÃO DE SI E SABERES AMBIENTAIS - Rafaela Lebrego Araujo, Terezinha Valim Oliver Gonçalves


NAVEGAR, NARRAR E PERTENCER: HISTÓRIAS CONSTITUTIVAS DE EDUCADORES AMBIENTAIS NO CORDÃO LITORÂNEO SUL-RIOGRANDENSE - Cláudia da Silva Cousin Maria do Carmo Galiazzi


NOVAS FORMAS DE “FAZER A LIÇÃO” EM UMA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM ESTUDO DE PRÁTICAS SOCIAIS RELACIONADAS À ESCRITA - Bianca Alves Dell'Areti Danusa Munford


NOVOS SENTIDOS PARA VELHAS QUESTÕES: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PROPOSTA DE ENSINO DESENVOLVIDA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS - Giselle de Souza Paula


O ACELERADOR DE PARTÍCULAS PELLETRON: UMA VISÃO SOBRE O DIVULGAR CIÊNCIA EM LABORATÓRIOS DE PESQUISA - Graciella Watanabe, Marcelo Gameiro Munhoz


O APARATO DE LISSAJOUS E O ENSINO EXPERIMENTAL DAS VIBRAÇÕES MECÂNICAS - Francisco Nairon Monteiro Júnior, João José Caluzi, Washington Luiz Pacheco de Carvalho


O COLAPSO DO PLANETA E O PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS...MAPEANDO O PROBLEMA EM BUSCA DE ALTERNATIVAS - Kalina Cúrie Tenório Barros, Zélia Maria Jófili


O CONSUMO DE ITENS ALIMENTARES DA MERENDA ESCOLAR POR ADOLESCENTES. ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA ZONA OESTE DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO - Maria de Alves de Oliveira, Maurício R. M. P. Luz


O CONTEXTO DE ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS CIENTÍFICO-ESCOLARES, TECNOLÓGICOS E HÍBRIDOS - Amanda Amantes Oto Borges


O CORPO E A VIDA/MORTE VEICULADOS NA MÍDIA ESCRITA: CONTEÚDOS POSSÍVEIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA - Neila Seliane Pereira Witt, Nádia Geisa Silveira Souza


O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA PRIMÁRIA NORTEAMERICANA EM UMA PERSPECTIVA FUNCIONAL (1890-1990) - Bruno Ferreira Santos


O CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFRGS, SOB O OLHAR DE SEUS DISCENTES E DOCENTES - Camila Greff Passos, José Cláudio Del Pino


O DESENVOLVIMENTO DE NOÇÕES PRÉVIAS PARA O ACESSO AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM ESCOLARES CEGOS DOS ANOS INICIAIS - Sandra Mara Soares Ferreira, Sumara Aparecida de Lima, Rita de Cássia da Luz Stadler


O DISCURSO EM SALA DE AULA GERENCIADO POR UM PROFESSOR ESTAGIÁRIO: UM INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA - Silvania Sousa do Nascimento, Rodrigo Drumond Vieira


O ENFOQUE CTS NO CONTEXTO BRASILEIRO: CARACTERIZAÇÃO SEGUNDO PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - Sandra Hunsche, Antonio Marcos Teixeira Dalmolin, Caetano Castro Roso, Rosemar Ayres dos Santos, Décio Auler


O ENSINO DA MORTE HUMANA NO CONTEXTO DAS AULAS DE BIOLOGIA - Luana Ferreira Almeida, Isadora Nunes Ramos, Eliane Brígida Falcão


O ensino da termodinâmica na perspectiva sociointeracionista: proposta de um livro paradidático - Nilton von Rondow Júnior, Lídia Maria Luz Paixão Ribeiro de Oliveira


O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE: A COMPREENSÃO DA SEXUALIDADE E DO HPV NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO - Carmen Lúcia Paiva Silveira, João Cláudio S. Caetano


O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS: A INTERFACE COM A EDUCAÇÃO FÍSICA - Lucia Maria Fonseca Tenorino, Luiza Rodrigues de Oliveira, Antônio Carlos de Miranda


O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENDENDO DISCURSOS DE PROFESSORAS-ALUNAS - Rosemary Rodrigues Oliveira, Renato Eugênio da Silva Diniz


O ENSINO DE ECOLOGIA E OS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS AO CERRADO - Tatiana Seniciato, Osmar Cavassan


O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES EM UM AMBIENTE CRIATIVO E MOTIVADOR - Elena Mariele Bini, André Koscianski


O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E AS PRÁTICAS EPISTÊMICAS: REFERENCIAS PARA A ANÁLISE DA DINAMICA DISCURSIVA DA DISCIPLINA “PROJETOS EM BIOQUÍMICA” - Fábio Augusto Rodrigues Silva


O ENTENDIMENTO DOS ESTUDANTES DO TERCEIRO NÍVEL DE UM CURRÍCULO RECURSIVO SOBRE NATUREZA DA LUZ - Geide Coelho, Oto Borges


O ESPAÇO E O TEMPO, ENTRE A CIÊNCIA E A FILOSOFIA: NOTAS PARA O ENSINO DE FÍSICA - Ricardo Alves Ferreira, José Helayêl-Neto, Romulo Siqueira-Batista, Vitor L. Bastos de Jesus, Rodrigo Siqueira-Batista


O ESTUDO DE PLANTAS MEDICINAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA POSSIBILIDADE PARA ENSINAR BOTÂNICA - Lilian Pereira Cruz, Marcos Roberto Furlan, Walderez Moreira Joaquim


O ESTUDO DO CONCEITO DE VARIÁVEIS COM ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA - José Everaldo Pereira, Fabia Maria Gomes Uehara, Isauro Béltran Nuñez


O GRAU DE DIALOGIA NA ANÁLISE DE INTERAÇÕES VIRTUAIS - Luciana Caixeta Barboza, Marcelo Giordan


O INDUTIVISMO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS E A INCONSISTÊNCIA DO ARGUMENTO INDUTIVISTA - Altamir Soute Dias, Ana Paula Bispo da Silva


O INTERESSE DE ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL POR TEMAS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO TRANSVERSAL - Maria Luiza Neves, Sérgio Luis Talim


O LABORATÓRIO DE ANATOMIA SOB A PERSPECTIVA DA “DESCRIÇÃO DENSA”: INTERFACES DA CULTURA CIENTÍFICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS - Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Claudio Bertolli Filho


O MODELO ATÔMICO QUÂNTICO EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO - José Luís de Paula Barros Silva, Maria Bernadete de Melo Cunha


O PAPEL DO PROBLEMA EM ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Simoni Tormöhlen Gehlen, Demétrio Delizoicov


O PAPEL DO PROFESSOR EM UM PROJETO DE EDUCAÇÃO SEXUAL - Virginia Iara Maistro, Sergio de Mello Arruda, Álvaro Lorencini Júnior


O PRINCÍPIO DE CONSERVAÇÃO DA ENERGIA: A CONVERGÊNCIA DOS DIFERENTES SENTIDOS - Gilmar Praxedes Vinicius Jacques


O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA - Aguinaldo Robinson de Souza, Wilson Massashiro Yonezawa, Dalva Mariana Affonso, Marcos Américo


O PROCESSO DE PLANEJAMENTO PARA IMPLANTAÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA LICENCIATURA EM FISICA: ANÁLISES PRELIMINARES - Beatriz Salemme Corrêa Cortela, Roberto Nardi


O PROCESSO GRUPAL NAS AULAS DE FÍSICA: A ANÁLISE DO GRUPO DA DEPENDÊNCIA - Glauco S. F Silva, Alberto Villani


O PROJETO TEMÁTICO NA SALA DE AULA: MUDANÇAS NAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS - Penha Souza Silva, Eduardo Fleury Mortimer


O QUE ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ARACAJU QUEREM OU NÃO SABER SOBRE SEXO - Mônica Ismerim Barreto


O QUE ANUNCIA A “VOZ DOS PROFESSORES”, NO ENSINO DE CIÊNCIAS DE LONDRINA, QUANDO QUESTIONADOS SOBRE SEUS SABERES DOCENTES? - Doura Abdul Hamid, Sergio de Mello Arruda


O QUE CONHECEM OS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR SOBRE CÉLULAS-TRONCO - Rosangela Araujo Xavier Fujii, Maria Júlia Corazza, Maria Terezinha Bellanda Galuch

O QUE DIZEM OS TRABALHOS DOS ANAIS DOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS SOBRE ENSINO DE GENÉTICA - Rafaela Sardinha, Marcela da Fonseca, Tânia Goldbach


O QUE PENSAM OS PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CONCEITO DE PROBLEMA E EXERCÍCIO - Verônica Tavares Santos Batinga, Francimar Martins Teixeira


O REFERENCIAL DE THEODOR VIEHWEG PARA PERFIL EPISTEMOLÓGICO - Geraldo José da Silva, Carmen Maria De Caro Martins


O SABER DOCENTE E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA - Maria Angela Vasconcelos de Almeida, Heloísa Flora Brasil Nóbrega Bastos


O TRABALHADOR DA INDÚSTRIA DA MINERAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA E O SEU AMBIENTE PRODUTIVO: DIAGNÓSTICO PARA A SUGESTÃO DE METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Poliana Lucila Oliveira, Marta Pereira da Luz, Agustina Rosa Echeverría


O TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO E AS NOVAS TECNOLOGIAS - Adriano Vargas Freitas


O USO DA IMAGEM COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Celi Rodrigues Chaves Dominguez, Talita Eloá Mansano Navarro


O USO DA LITERATURA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES - Simone Rocha Salomão, Elinia Medeiros Lopes


O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA BENÇÃO OU UM PROBLEMA? - Carlos Henriques Barroqueiro, Rosangela Bonici, João Pacheco Bicudo Cabral de Melo, Luiz Henrique Amaral, Carlos Fernando de Araújo Jr.


O USO DE ANALOGIAS COMO RECURSO DIDÁTICO POR LICENCIANDOS DE BIOLOGIA - Rafael Gustavo Rigolon, Ana Tiyomi Obara


O USO DE ANALOGIAS E OS PROCESSOS INTERATIVOS DISCURSIVOS: POSSÍVEIS RELAÇÕES - Fernanda Cátia Bozelli, Roberto Nardi


O USO DE MODELOS NO ENSINO DA DIVISÃO CELULAR NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA - Cleonice Miguez Dias da Silva Braga, Louise Ferreira Maria Luisa Gastal


O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LEI DE OHM PARA ALUNOS DO CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA NO IFPE - BELO JARDIM - Ivanildo José Melo Filho, Ana Luiza Souza Rolim, Rosângela Saraiva Carvalho, Alex Sandro Gomes


O USO DE UM RECURSO MULTIMÍDIA SOBRE DST/AIDS COM ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO: O CASO DO JOGO ZIG-ZAIDS - Lívia Fraga, Simone Monteiro Sandra Rebello, Zilene Moreira Pereira


O USO DO EXPERIMENTO NO ENSINO DA FÍSICA: TENDÊNCIAS A PARTIR DO LEVANTAMENTO DOS ARTIGOS EM PERIÓDICOS DA ÁREA NO BRASIL - Hernani Luiz Azevedo, Francisco Nairon Monteiro Júnior, Jairo Gonçalves Carlos, Thiago Pereira dos Santos, Bruno Nogueira Tancredo


O USO DO ROLE PLAYING GAME (RPG) COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE QUÍMICA - Ricardo Castro Oliveira, Alice Helena Campos Pierson, Vânia Gomes Zuin


OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA INSTRUCIONAL PARA PROFESSORES DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO - Marcelo Maia Cirino, Aguinaldo Robinson de Souza


OBSTÁCULOS A SUPERAR PARA IMPLEMENTAÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - Adriel Roberto F. Lima, Francimar Teixeira


OOOÔ, "PSORA"! POR QUE FOI MESMO QUE A GENTE FOI LÁ?: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS OBJETIVOS DOS PROFESSORES AO VISITAR O PARQUE DA CIÊNCIA NEWTON FREIRE-MAIA - Christiane Gioppo, Alan Eduardo Wolinski, Orliney Guimarães, Joanez Aparecida Aires


OS CONCEITOS DE LIXO, RECICLAGEM E MEIO AMBIENTE E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM UMA AMOSTRA DE ALUNOS DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Priscila Caroza Frasson Costa


OS DESENHOS COMO INSTRUMENTO PARA INVESTIGAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO - Geilsa Costa Santos Baptista


OS JOGOS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA - Andréia Hornes, Leonardo Grachinski, Sani de Carvalho Rutz da Silva, André Koscianski


OS METAIS E A LIGAÇÃO METÁLICA NA DINÂMICA DOS LIVROS DIDÁTICOS - Dayse Carvalho da Silva, Ana Luiza de Quadros, Luiz Otávio Fagundes Amaral


OS MITOS CIENTÍFICOS: O USO DE PREGOS NO FEIJÃO PARA COMBATER ANEMIA FERROPRIVA - Leandro Trindade Pinto, Jair Augusto Gomes de Sant Ana, Gilson Irineu de Oliveira Junior, Jorge Cardoso Messeder


OS MODELOS DIDÁTICOS COM CONTEÚDOS DE GENÉTICA E A SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA - Francisco Antonio Rodrigues Setúval, Nelson Rui Ribas Bejarano


OS OBJETOS PEDAGÓGICOS NOS MUSEUS DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA - Ana Maria Senac Figueroa


OS PARADIGMAS DA CIÊNCIA MODERNA E PÓS-MODERNA E AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES-PESQUISADORES - Fernanda Peres Ramos, Marcos Cesar Danhoni Neves, Maria Julia Corazza


OS PLANETÁRIOS COMO AMBIENTES NÃO-FORMAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - Juliana Romanzini, Irinéa de Lourdes Batista


OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DEVEM ENSINAR OS ALUNOS A ARGUMENTAR? - Salete Linhares Queiroz Luciana Passos Sá, Jerino Queiroz Ferreira


OS USOS DA ABORDAGEM QUALITATIVA NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL RECENTE SOBRE ENSINO EM BIOCIÊNCIAS E SAÚDE - Evelyse dos Santos Lemos, Eliane Portes Vargas, Simone Souza Monteiro, Naara Luna


PANORAMA DAS PESQUISAS PAUTADAS POR ABORDAGENS CTS - Roseline Beatriz Strieder, Maria Regina Dubeux Kawamura


PARA ALÉM DOS PEIXES, ATÉ O INFINITO - Thiago Ranniery Moreira de Oliveira, Ayda Vera Alcântara


PARALELOS ENTRE A BIOGRAFIA DE UM PROFESSOR DE CIÊNCIAS E O “ROMANCE DE FORMAÇÃO”: POSSIBILIDADES DE ACLARAMENTO DAS REPRESENTAÇÕES DE FORMAÇÃO - Daisi Teresinha Chapani, Lizete Maria Orquiza de Carvalho


PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA E METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: EM BUSCA DE UM POSSÍVEL ESPELHAMENTO - Matheus Fabricio Verona, Álvaro Lorencini Júnior


PARCERIAS INTERINSTITUCIONAIS PARA A MELHORIA DO ESNINO DE CIÊNCIAS - Lenir Silva Abreu, Nelson Bejarano


PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECUROS EM MULTIMÍDIA NO ENSINO DE BIOLOGIA - Rosiney Rocha Almeida


PERCEPÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE CIÊNCIAS SOBRE OS PROCESSOS ENVOLVIDOS EM SUA CONSTITUIÇÃO: UMA ABORDAGEM FREIRIANA - Welton Yudi Oda


PERCEPÇÕES ACERCA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA DE ALUNOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TENDO EM VISTA OS ESTUDOS CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) - Simone de Araújo Esteves, Dácio Guimarães de Moura


PERCEPÇÕES ACERCA DO FUMO PASSIVO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E SEU COMPROMETIMENTO NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA PARA A SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA - Lilian Fenalti Salla, Rafaela Fenalti Salla, João Rocha, Angela Figueira

PERCURSOS DE UMA EXPERIÊNCIA FORMADORA: A ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO “ZOONOSES” NUM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES KAIOWÁ/GUARANI - Maria Aparecida de Souza Perrelli, Lorena Marileide Colman, Milena Franco de Sá


PERCURSOS HISTÓRICOS DE ENSINAR CIÊNCIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO SÉCULO XX - Guilherme Trópia


PERSPECTIVAS DA SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR RETROSPECTIVO DAS ATAS DO ENPEC - Ana Cristina Leal Moreira Lima, Vera Helena Ferraz Siqueira, Andrea Costa Silva


PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE HISTOLOGIA - Guilherme da Silva Santa-Rosa, Miriam Struchiner


PESQUISA EM PROGRAMA GOVERNAMENTAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROJETO FOLHAS - Belmayr Knopki Nery, Otavio Aloisio Maldaner


PESQUISAS E PUBLICAÇÕES ACERCA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA - Fábio Peres Gonçalves, Carlos Alberto Marques


PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA REGIÃO DE SANTA MARIA/RS: ALGUMAS CARACTERÍSTICAS - Cristiane Muenchen, Demétrio Delizoicov


PODE O AMBIENTE CULTURAL E SOCIAL DEFINIR O CONTEÚDO ESCOLAR DE FÍSICA : O CASO DA MECÂNICA QUÂNTICA - Frederico Firmo de Souza Cruz, Sônia Maria S. C. de Souza Cruz


POPULARIZANDO NEWTON: TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DO SÉCULO XVIII - Breno Arsioli Moura, Cibelle Celestino Silva


POR QUE TER JOGOS ELETRÔNICOS EM SALA DE AULA? - Yupanqui Julho Muñoz


POR UMA CIÊNCIA SEM AS MARCAS DA CIENTIFICIDADE MODERNA - Paula Corrêa Henning, Attico Inácio Chassot


PORTFÓLIOS: UMA OPÇÃO METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - Márcia Regina Scheibel, Ana Cristina Schirlo, Rosemari Castilho Silveira, Luis Maurício Resende


POSSIBILIDADE DE AÇÃO COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Lizete Maria Orquiza-de-Carvalho, Zulind Luzimarina de Freitas, Ernandes Rocha de Oliveira, Washington Luiz Pacheco de Carvalho, Maria Terezinha Calsolari de Barros


PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PRIMEIRO AO QUINTO ANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - Cristiane Pereira-Ferreira, Evelyse S. Lemos, Rosane M. S. Meirelles


PRÁTICAS DE CIDADANIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: trabalho coletivo de ensino e de aprendizagem - Ines Trevisan, Terezinha Valim Oliver Gonçalves


PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Maína Bertagna Rocha, Jorge Megid Neto


PRÁTICAS DE LEITURA DE TEXTOS DA REVISTA CIÊNCIA EM TELA EM UMA OFICINA PARA PROFESSORES - Tatiana Galieta Nascimento, Joyce Gonçalves Silva, Marcella Melo Silva da Conceição, Isabel Martins


PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL - Alexandra Epoglou, Dayton Fernando Padim, Viviani Alves Lima


PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EXTRAORDINÁRIAS: ANÁLISE DE VIRTUDES POLÍTICAS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA - Maria Lúcia Wakisaka, Arnaldo M. Vaz


PRESCRIÇÕES HISTORIOGRÁFICAS E SABERES ESCOLARES: ALGUNS DESAFIOS E RISCOS - Thaís Cyrino de Mello Forato, Roberto de Andrade Martins, Maurício Pietrocola


PREVENÇÃO DO ÁLCOOL, TABACO E OUTRAS DROGAS EM MANUAIS ESCOLARES DE 16 PAÍSES: INFLUÊNCIA DA DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL - Graça S. Carvalho, Catarina Dantas Gonçalves Artur


PROBLEMAS E DESAFIOS PARA O ENSINO DE GENÉTICA E TEMAS AFINS NO ENSINO MÉDIO: DOS LEVANTAMENTOS AOS RESULTADOS DE UM GRUPO FOCAL - Tânia Goldbach, Rafaela Sardinha, Fernanda Dyzars Marcela Fonseca


PROBLEMATIZANDO OS DISCURSOS CIENTÍFICOS SOBRE A HOMOSSEXUALIDADE - Deise Azevedo Longaray, Paula Regina Costa Ribeiro


PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TENDÊNCIAS, CORRENTES E CONCEPÇÕES - Angélica Gois Müller Morales


PROCESSO REFLEXIVO: ANÁLISE A PARTIR DE UMA INTERVENÇÃO NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE QUÍMICA - Vanda Luiza dos Santos, Carmen Fernandez


PROCESSOS DE ENSINO e APRENDIZAGEM DA BIOLOGIA MEDIADOS POR WEBQUESTS: possíveis avanços conceituais - Bettina Heerdt, Célia Finck Brandt


PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM EVENTOS CIENTÍFICOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO: PRIMEIRAS REVELAÇÕES - Luciana Maria Lunardi Campos, Maria de Lourdes Spazziani, Renato Eugênio da Silva Diniz, Gilsara Alves, Alessandra Ap. Viveiro, Moises N. Soares, Julyette Priscila Redling, Raquel Sanzovo Pires de Campos


PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR ESTUDANTES COMO UMA NOVA ESTRATÉGIA DE TRABALHO EXPERIMENTAL NO LABORATÓRIO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO - Susana de Souza Barros, Marcus Vinicius Pereira


PRODUÇÕES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS SOB A PERSPECTIVA CTS/CTSA - Eduardo Adolfo Terrazzan, Suzana Margarete Kurzmann Fagundes, Ingrid Pereira Piccini Tatiele Lamarque


PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA: CRENÇAS E CONFLITOS - Pedro Donizete Colombo Junior


PROFESSORES ARTISTAS-REFLEXIVOS: O TRABALHO DOCENTE BASEADO NUMA ASSOCIAÇÃO DE COMPANHEIROS DE OFÍCIO - Raquel Crosara Leite, Raphael Alves Feitosa


PROFESSORES E PROFESORAS DE CIÊNCIAS FRENTE À HOMOSSEXUALIDADE - Mônica Ismerim Barreto, Maria Inêz Oliveira Araujo


PROFESSORES, VISITAS ORIENTADAS E MUSEU DE CIÊNCIA: UMA PROPOSTA DE ESTUDO DA COLABORAÇÃO ENTRE MUSEU E ESCOLA - Flávia Requeijo Cecilia, Maria Pinto do Nascimento, Andréa Fernandes Costa, Amannda Gomes Amorim, Maria das Mercês Navarro Vasconcellos


PROGRAMA BRASIL E A CIÊNCIA JOVEM: SEMANAS CIENTÍFICAS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO E PESQUISA COMO POSSÍVEIS INSTRUMENTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE BAIXA RENDA - Michele Marques Longo, Kátia Maria Ferreira, Mauricio R. M. P. Luz


PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA JÚNIOR: CONTRIBUINDO COM A APRENDIZAGEM DOS BOLSISTAS DA OBMEP 2007 - POLO DE PONTA GROSSA/PARANÁ - Sani de Carvalho Rutz da Silva, Ana Cristina Schirlo, Daniella Schulz


PROGRESSO, ADAPTAÇÃO E TELEOLOGIA EM EVOLUÇÃO: O QUE APRENDEMOS, O QUE ENTENDEMOS E O QUE ENSINAMOS? - Maria Luiza Gastal, Débora Goedert, Fábio Viegas Caixeta, Marina Nunes T. Soares


PROJETO POLÍTICO-PEDÁGOGICO COMO INSTRUMENTO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL - Irene Carniatto Marcia, Daiane da Silva, Celso Aparecido Polinarski


PROJETOS DE APOIO AO ENSINO DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL - Rose Mary Latini, Fátima de Paiva Canesin, Patrícia Fernanda Cotelo


PROJETOS INVESTIGATIVOS DE ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA VISÃO DOS ALUNOS - Ana Maria Santos-Gouw, Ana Maria Akemi de Faria Yoshitake, Ana Clara Renó Ferreira, Isabel Gomide Martinelli, Marcela Elena Fejes


PROPOSIÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS – PARTE I – FUNDAMENTOS TEÓRICOS - Paula Cristina Cardoso Mendonça


PROPOSIÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS – PARTE II – VALIDAÇÃO - Paula Cristina Cardoso Mendonça Heberton Luis da Silva Correa Rosária Justi


PROPOSTA DE DIÁLOGO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS: CONSTRUÇÃO DE UMA METODOLOGIA DE CONSCIENTIZAÇÃO SOCIOAMBIENTAL E AÇÃO CULTURAL DE PRÁTICA DE LIBERDADE - Edith Ester Zago de Mello, Fernanda Marciano da Silva, Helena Paula Viaro, Gabriel Troilo, Henrique Zotarelli Gomes da Silva, Marcos Yamada Hitoshi, Rafael Gustavo Terra, Rafael Moraes Cury, Raquel de Carvalho Bastos, Sarah Beppu Rozanez, Álvaro Lorencini Júnior, Tânia Aparecida da Silva Klein, Vera Lucia Bahl de Oliveira


PROPOSTA DE ELABORAÇÃO DO LABORATÓRIO DE PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO VOLTADO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - Alexandre Lopes de Oliveira


PROPOSTA DE UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO - Caio Samuel Franciscati da Silva Taís Carmona Lavagnini Rosemary Rodrigues de Oliveira


PULMÃO E SUA TURMA”: OS EFEITOS DA POLUIÇÃO TABÁGICA AMBIENTAL SOBRE O EPITÉLIO RESPIRATÓRIO. UMA EXPERIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DO EMPOWERMENT EDUCATION NA PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ESCOLA - Lilian Fenalti Salla Rafaela Salla Angela Figueira João Rocha Luciane Padilha Montedo


QUAIS SÃO AS VISÕES EXISTENTES SOBRE ENSINAR E APRENDER? - Esdras Viggiano Cristiano Rodrigues de Mattos


QUAL A NATUREZA DA FÍSICA ENSINADA NAS ESCOLAS DE FORMAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA? - Ivan Meskauskas Gneiding, Nilson Marcos Dias Garcia


QUAL DEVERIA SER O PRINCIPAL COMBUSTÍVEL DO BRASIL NAS PRÓXIMAS DÉCADAS? UMA PROPOSTA PARA INTRODUZIR UMA CONTROVÉRSIA CTS EM SALA DE AULA - Ricardo Oliveira Freitas, Marco Antônio Barbosa Braga


QUALIFICANDO O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL - Ionara Barcellos Amaral, Denise Borges Mazzilli, Inês Micco Bischoff, Valderez Marina do Rosário Lima


QUESTIONAMENTO ACTIVO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM ACTIVA - Francislê Neri de Souza


QUESTIONÁRIO PARA QUÊ: FAZER CIÊNCIAS OU FAZER A LIÇÃO? - Sheila Alves Almeida, Marcelo Giordan Santos


QUESTÕES RELACIONADAS À SELEÇÃO E UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO POR PROFESSORES DE QUÍMICA DA REGIÃO SUL DA BAHIA - Juliana de Oliveira Maia, Luciana Passos Sá e Edson José Wartha


RADICAIS LIVRES E ANTIOXIDANTES: CONCEPÇÕES E EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO - Franciele Carolina Silva, Rita de Cássia Ribeiro, Andréa Carla Leite Chaves


RECONSTRUÇÃO CONCEITUAL PELOS ESTUDANTES EM UM PROJETO INTEGRADO SOBRE AQUECIMENTO GLOBAL - Leandro Duso, Regina Maria Rabello Borges


RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS SOBRE ECOSSISTEMAS POR MEIO DE UNIDADE DE APRENDIZAGEM UTILIZANDO COMO FERRAMENTA O SENSORIAMENTO REMOTO - Liane Solange Petry, Valderez Marina do Rosário Lima, Regis Alexandre Lahm


RECONTEXTUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS CIENTÍFICOS ESCOLARES POR MEIO DE SITUAÇÕES DE ESTUDO: MAPA METACONCEITUAL - Otavio Aloisio Maldaner, Laís Basso Costa Beber


RECURSOS DIDÁTICOS DIVERSOS NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DO CONCEITO DE CORRENTE ELÉTRICA - Luciana Bagolin Zambon, Eduardo A. Terrazzan


RECURSOS INTERPRETATIVOS DAS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ASPECTOS METODOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - Jair Lopes Junior, Paulo Cesar Gomes


REFLETINDO A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO SISTÊMICO DE RESPIRAÇÃO ENTRE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU - Zélia Maria Jófili, Risonilta Germano Sá, Ana Maria Carneiro-Leão


REFLEXÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO: DE LICENCIANDO A PROFESSOR DE QUÍMICA - Gildo Girotto Junior, Carmen Fernandez


REFLEXÃO SOBRE A INTERDEPENDÊNCIA DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS CALOUROS DE CURSO DE FÍSICA - Maria Eulália Pinto Tarragó, Sayonara Salvador Cabral Costa, Leonardo Santos


REFLEXÕES ACERCA DAS TENDÊNCIAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DA GEOMETRIA: AUXILIANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Ana Cristina Schirlo, Sani de Carvalho Rutz da Silva


REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA-PESQUISADORA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Zenaide de Fátima Dante, Correia Rocha, Elisabeth Barolli


REFLEXÕES E PERSPECTIVAS A RESPEITO DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE GENÉTICA PROPOSTAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA - Carla Vargas Pedroso, Mary Angela Leivas Amorim, Rosane Teresinha Nascimento da Rosa


REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: QUESTÕES PROBLEMATIZADORAS - Leandro Daros Gama, João Zanetic


REFLEXÕES SOBRE A BAIXA PROCURA PELO CURSO DE FÍSICA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DE PERNAMBUCO - Micaías Andrade Rodrigues, Francimar Martins Teixeira


REFLEXÕES SOBRE ESTILOS DE EXPLICAÇÃO CO-PARTICIPANTES DE ABORDAGENS DE CONTEÚDOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS - Lenir Basso Zanon, Clarinês Hames, Tânia Regina Tiecher


REGISTRANDO O DESENVOLVIMENTO DO SABER DOCENTE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM O USO DO DIÁRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA - Daniela Frigo Ferraz, Renata Agnoletto, Claudia Faccine dos Reis


RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA EM CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA - Edna Falcão Dutra


RELAÇÕES DE CAUSALIDADE ENTRE CONCEPÇÕES E ATITUDES FRENTE AO DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO: UM ESTUDO DA OPINIÃO DE GRADUANDOS DO ESTADO DE SÃO PAULO - Estéfano Vizconde Veraszto, Alexander Montero da Cunha, Dirceu da Silva Nonato Assis de Miranda, Fernanda Oliveira Simon, Jomar Barros Filho


RELATO E ANÁLISE DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA NUMA PERSPECTIVA EM CTSA: UMA PARCERIA DAS DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E PORTUGUES - Valdete Ramos de Oliveira Melo, Magali Andrade Barbosa, Mauricio Compiani


REPRESENTAÇÕES DOS ESTUDANTES DO PRIMEIRO ANO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ACERCA DO CONCEITO DE NATUREZA E A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Thiago Emmanuel Araújo Severo, Márcia Adelino da Silva Dias


REPRESENTAÇÕES SOBRE SUSTENTABILIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA A ABORDAGEM DE QUESTÕES AMBIENTAIS - Frederico Augusto Ramos, Maria Regina Dubeux Kawamura


REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DO ÚLTIMO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE “ORGÂNICO” - Daisy de Brito Rezende, Ricardo Murilo de Paula


REPRESENTATIVIDADE E TENDÊNCIAS DA PESQUISA NA ÁREA DE QUÍMICA NOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (1997 - 2005) - Leandro Henrique Tavares, Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani


REPRODUÇÃO DAS PLANTAS:CONHECER AS IDÉIAS DOS ALUNOS E TRABALHAR A PARTIR E COM ELAS EM SITUAÇÕES DE ENSINO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO - André Luis de Oliveira, Priscila Caroza Frasson, Ana Lucia Rosa Moreira, Maria Julia Coraza, Polonia Altoé Fusinato


REVELANDO CRENÇAS INICIAIS DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS - Viviane Rodrigues Alves, Moraes Maria Lúcia Vital dos Santos Abib


REVISÃO DA LITERATURA SOBRE COLABORAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR DE CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA SAÚDE (1988-2008) - Leonel Tractenberg, Miriam Struchiner


RODAS DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS NEGOCIAÇÕES DE SENTIDOS - Natalia Leporo, Celi Rodrigues Chaves Dominguez


SEGURANÇA EM LABORATÓRIO: UMA ABORDAGEM DIALÉTICA - Suely Rodrigues Cabeleira Andrade, Flaveli Almeida


SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE BIOLOGIA: CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS A PARTIR DAS VOZES DOS LICENCIANDOS - Moisés Nascimento Soares, Renato Eugênio da Silva Diniz


SEXUALIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: DISCIPLINARIDADE OU TRANSVERSALIDADE? - Suzana da Conceição de Barros, Raquel Pereira Quadrado, Paula Regina Costa Ribeiro


SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A REVISTA CAPRICHO ENQUANTO UM ARTEFATO CULTURAL NA SALA DE AULA - Benícia Silva, Paula Ribeiro


SITUANDO O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS NA SALA DE AULA DE BIOLOGIA - Lígia Cristina Ferreira Machado


SOBRE AS PROPOSTAS DE UTILIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA - Ana Claudia Souza Moreira, Maria Cristina Martins Penido


SUBSÍDIOS PARA FORMAÇÃO DOCENTE: A PRESENÇA (OU AUSÊNCIA) DAS MULHERES EM ARTIGOS DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM PERIÓDICOS BRASILEIROS DE QUÍMICA - Helder Eterno Silveira, Pedro Cunha Pinto Neto


SUPLEMENTOS INFANTIS DE JORNAIS IMPRESSOS COMO ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EM CIÊNCIAS: ESTUDO DE CASO - Ana Catarina Chagas de Mello Freire, Luisa Medeiros Massarani


SUSCITANDO A PRÁTICA REFLEXIVA: ESTÍMULO ÀS LEMBRANÇAS DE MONITORES DE UM CENTRO DE CIÊNCIAS SOBRE SUAS ATUAÇÕES PROFISSIONAIS DURANTE VISITAS ESCOLARES MONITORADAS - Camila Silveira da Silva, Renato Eugênio da Silva Diniz, Martha Marandino, Luiz Antonio Andrade de Oliveira


SUSTENTANDO O INTERESSE E ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES: ANÁLISE DO DISCURSO EM ATIVIDADE DEMONSTRATIVA DE FÍSICA - Francisco Pazzini Couto, Orlando Aguiar Júnior


TECNOLOGIA COMO PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - Maritza Costa Moraes, Débora Laurino Celiane Machado


TEMAS SÓCIO-CIENTÍFICOS: ANÁLISE DOS PROCESSOS ARGUMENTATIVOS NUM CONTEXTO ESCOLAR - Adriana Bortoletto, Washington L. P. de Carvalho


TEMÁTICAS INVESTIGADAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UM RECORTE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO PPGEC - UFRPE - Suzane Bezerra França, Michelle Garcia da Silva Rômulo André Vicente Edênia Maria Ribeiro do Amaral


TENDÊNCIAS DA PESQUISA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DA PUBLICAÇÃO DA ABRAPEC - Flavia Rezende, Roberta Comissanha de Carvalho, Isabella Oliveira


TENDÊNCIAS DAS PESQUISAS EM HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA E ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE O ENPEC E O EPEF NOS REVELAM? - Wellington Pereira Queiros, Caroline Belotto Batisteti, Lourdes Idella Justina


TENDÊNCIAS DAS PROPOSTAS DE UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO E SUPERIOR - Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Carlos Fernando de Araújo Jr., Luiz Henrique Amaral


TENDÊNCIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE OS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL - Paulo Romulo de Oliveira Frota


TENDÊNCIAS DE ESTUDO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA SAÚDE (NUTES/UFRJ) - Victoria Maria Brant, Grasiele Nespoli, Josyane Maciel, Teresa Rachel Junqueira


TRABALHO DE CAMPO E CASO SIMULADO CTSA: OS MUROS DA CIDADE. ATIVIDADE PARA A PESQUISA DO PROFESSOR NO PROJETO ANHUMAS NA ESCOLA - Ederson Costa Briguenti, Patrícia Nogueira Santos, Ofélia Ortega, Carlos Augusto Vaccari, Vânia Amaral


TRABALHO E EDUCAÇÃO NA SAÚDE: UM OLHAR NA VIGILÂNCIA SANITÁRIA - Ana Julia Calazans Duarte, Márcia de Oliveira Teixeira


TRADUZIR E MOSTRAR: A MEDIAÇÃO NA FALA DE DIRETORES DE MUSEUS DE CIÊNCIAS - Silvania Sousa do Nascimento, Maria José Pereira M. de Almeida


TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE INGRESSANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DE UMA UNIVERSIDADE PARTICULAR PAULISTA - Luciana Massi, Luci Regina Muzzeti, Alberto Villani


TRANSGÊNICOS : REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ENTRE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS - Jerry Adriane Andrade, Reynaldo Josue Paula, Marilene Henning Vainstein


TRANSITANDO DA TEORIA PARA A PRÁTICA: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA - Amadeu Bego, Camila Silveira da Silva, Renato Eugênio da Silva Diniz, Luiz Antônio Andrade de Oliveira


TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO MODELO DE HUYGENS: RECONSTRUÇÕES DAS IDÉIAS ORIGINALMENTE PROPOSTAS NO ‘TRATADO DA LUZ’ - Ana Carolina Staub de Melo, Frederico Firmo de Souza Cruz


TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E ONDAS SONORAS COMO OBJETO DE ESTUDO - Maria Inês de Affonseca Jardim, Nádia Cristina Guimarães Errobidart, Shirley Takeco Gobara


TREINAMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DA VISÃO DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE VOCAÇÃO CIENTÍFICA DA FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ - Viviane de Souza Silvestre, Cristiane Nogueira Braga, Isabela Cabral Félix de Sousa


UM ESTUDO DE CASO COM LIBRAS E SIGNWRITING NA EDUCAÇÃO SEXUAL ATRAVÉS DE MAPAS CONCEITUAIS - Lisiane Mallmann, Marlise Gueller


UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A INFLUÊNCIA DE VARIÁVEIS AFETIVAS EM ATIVIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA - José Francisco Custódio Laís Perini, Gabriela Kaiana Ferreira, Luiz Clement


UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O ENSINO DE ASTRONOMIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES - Gustavo Iachel, Rosa Maria Fernandes Scalvi, Roberto Nardi


UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO SEXUAL APRESENTADA NOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM CIENCIAS - Otoniel Alvaro da Silva, Odissea Boaventura de Oliveira


UM ESTUDO SOBRE A FALA PRIVADA EM UMA TAREFA EDIADA POR UM INTERFERÔMETRO VIRTUAL DE MACH-ZEHNDER - Alexsandro Pereira Pereira, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti


UM ESTUDO SOBRE A INOVAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES CIÊNCIAS - Paulo Sergio Garcia


UM ESTUDO SOBRE A INSERÇÃO DO TEMA “ENERGIA NUCLEAR” NO ENSINO MÉDIO DE MUNICÍPIOS DA BAIXADA FLUMINENSE - RJ: UM ESTUDO DE CASO - Grazielle Rodrigues Pereira, Marcelo Azevedo Neves, Marcus Valerio Bouzada Filho


UM ESTUDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - Henryethe Valentim, André Koscianski


UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA TRABALHAR CONCEITOS DE RADIOATIVIDADE E MODELOS ATÔMICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA - Tania Denise Miskinis Salgado, Greice de Oliveira Hainzenreder, Shirley Martim da Silva José Cláudio Del Pino


UM PANORAMA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A PRÁTICA DE ENSINAR CIÊNCIAS POR ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENPEC - Guilherme Trópia


UMA ABORDAGEM DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS À LUZ DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA - Adriane Pinto Andrade


UMA ANÁLISE AXIOLÓGICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: APROXIMAÇÃO DOS VALORES COGNITIVOS COM A FORMAÇÃO DOCENTE - Rosana Figueiredo Salvi, Irinéa de Lourdes Batista


UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: IDEOLOGIA, CULTURA E PODER - Nataly Carvalho Lopes, Moisés Nascimento Soares, Wellington Pereira de Queirós, Jorge Augusto Nascimento de Andrade, Leonardo Fábio Martínez Pérez


UMA ANÁLISE CRÍTICA DO LABORATÓRIO DE FÍSICA: A EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA A CULTURA CIENTÍFICA - Jorge Augusto Andrade, Nataly Carvalho Lopes, Washington Pacheco Carvalho


UMA ANÁLISE DOS DIRECIONAMENTOS DA ABORDAGEM DE REAÇÕES QUÍMICAS EM LIVROS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Graziela Piccoli Richetti, Tathiane Milaré José de Pinho Alves Filho


UMA ANÁLISE DOS PROBLEMAS DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NOS ARTIGOS DAS REVISTAS ENSAIO E REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (1999-2007) - Angela Meneghello Passos, Marinez Meneghello Passos, Sergio Mello Arruda


UMA ANÁLISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DA PRODUÇÃO CIENTIFICA SOBRE CTS (CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE EM PERIÓDICOS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL - Teo Bueno de Abreu, João Paulo Fernandes, Isabel Gomes Martins


UMA ANÁLISE SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DE ARGUMENTOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE TEMÁTICA SÓCIO-CIENTÍFICA - Rafael Gonçalves Pereira, Silvia Luzia Frateschi Trivelato


UMA ANÁLISE SOCIOCULTURAL DE ATIVIDADES DIDÁTICAS EM CIÊNCIAS: VALORIZANDO O PLURALISMO METODOLÓGICO - Emerson Izidoro dos Santos, Alberto Gaspar Luís Paulo Piassi, Rui Manoel de Bastos Vieira


UMA CARACTERIZAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O SONO E HÁBITOS DE SONO DE ADOLESCENTENTES - Ivanise Cortez Sousa, Caroline Virgína Macedo de Azevedo


UMA COMUNIDADE VIRTUAL DE PRÁTICA COMO MEIO DE DIMINUIR A LACUNA PESQUISA-PRÁTICA NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA - Charbel Niño El-Hani, Ileana Greca


UMA DISCUSSÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE CÉLULA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL - Caroline Belotto Batisteti, Éder Pires de Camargo, Elaine Sandra Nicolini Nabuco de Araujo, João José Caluzi


UMA EXPERIÊNCIA ARTICULANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E A COMUNIDADE ESCOLAR - Eduarda Maria Schneider Rafael Castoldi, Bárbara Grace Tobaldini, Lourdes Aparecida Della Justina, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Daniela Frigo Ferraz


UMA EXPERIÊNCIA DE CTS EM SALA DE AULA: A INTERNACIONALIZAÇÃO DA AMAZÔNIA - André Luiz Rodrigues Chaves, Álvaro Chrispino


UMA FORMA LÚDICA DE ENSINAR CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Jackson Gois, Juliano dos Santos, Vivian Leamari Magalhães


UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA SOBRE QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS - Marco Antônio Barbosa Braga, Miguel Arcanjo-Filho, Gustavo Guttmann, Karla Martins Bezerra


UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL - Sorandra Corrêa de Lima, Luciano Ferreira Silva, Alexandre Cardoso, Edgard Afonso Lamounier Júnior, Eduardo Kojy Takahashi


UMA PROPOSTA PARA ABORDAGEM DAS LEIS DE KEPLER EM SALA DE AULA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL - Paula Rocha Pessanha, Soraia Rodrigues de Azeredo, Máira Costa Santos, André Luis Tato, Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima


UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÃO LINEAR POR MEIO DA MODELAGEM MATEMATICA: FREQUÊNCIA CARDÍACA PARA REDUÇÃO DO PERCENTUAL DE GORDURA CORPORAL - Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Rita de Cássia da Luz Stadler, Guataça dos Santos Junior


USO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NAS PUBLICAÇÕES VEICULADAS EM EVENTOS - Carla Vargas Pedroso, Mary Angela Leivas Amorim, Rosane Teresinha Nascimento da Rosa


USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ESTUDO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO - Gisele Nanini Mathias, Márcia Léa Pagani Bispo, Carmem Lúcia Costa Amaral


USO DE UM MODELO SEMIÓTICO PARA ANÁLISE DOS ATOS DE SIGNIFICAÇÃO DE INSCRIÇÕES DIDÁTICAS - Helder Figueiredo, Paula Esdras Garcia Alves


UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS (RAVs) NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS PUBLICADOS NOS ENCONTROS REGIONAIS (SE) E NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA (I,II e III EREBIO E I ENEBIO) - Fernanda Luise Kistler Vidal, Luiz Augusto Rezende Filho


UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMIDIÁTICOS E WEB 2.0 PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DE FÍSICA - Alexandra Bujokas Siqueira, Gustavo de Araujo Rojas, Adilson Jesus Aparecido de Oliveira


UTILIZANDO A METODOLOGIA DE HISTÓRIA ORAL PARA A COMPREENSÃO DOS CURRÍCULOS DA LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFRJ (1993-2005) - Elisa Prestes Massena


VISÃO DE MUNDO E CONHECIMENTO CIENTÍFICO: O PONTO DE VISTA DOS ESTUDANTES PARA ORIGEM E EVOLUÇÃO DA VIDA - Cristiana Rosa Valença, José Carlos Félix de Sousa, Eliane Brígida Morais Falcão, Alessandra Guida dos Santos


VISÃO SOCIOAMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL - Valéria Raquel Santana, Wildson Luiz P. dos Santos


VISITA AO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUCRS E A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL - Ionara Barcellos Amaral, Valderez Marina do Rosário Lima


VISÕES DE ALUNOS SECUNDARISTAS DO TIMOR-LESTE SOBRE A PRESENÇA DA QUÍMICA EM SUAS VIDAS - Márcia Brandão Rodrigues Aguilar, Daisy de Brito Rezende


VISÕES DE DOCÊNCIA DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA ESCOLA - Edinaldo Medeiros do Carmo, Sandra Escovedo Selles


VISÕES DO REINO FUNGI: ANÁLISE COMPARATIVA DE LIVROS DIDÁTICOS ESCOLARES E ACADÊMICOS - Simone Rocha Salomão, Carolina Valença Messias


VISÕES E VIRTUDES PEDAGÓGICAS DO ENSINO EXPERIMENTAL DA QUÍMICA - Simone Rocha Salomão, Carolina Valença Messias


WITTGENSTEIN E OS PROCESSOS DE SIGNIFICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS - Jackson Gois, Marcelo Giordan

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