Atas do VIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF
05 a 08 de junho de 2002 - Águas de Lindóia, SP
 
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LISTA COMPLETA DE TRABALHOS - PESQUISA POR SOBRENOME DO AUTOR

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Magalhães, M.G.M.

O uso da informática na análise quantitativa de movimentos: uma atividade para alunos do ensino médio
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Mantovani, Kátia

Analisando a aplicação da informática na educação de jovens e adultos: é possível que a informática contribua para a construção de modelos científicos em eletricidade?
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Marega Jr., E.

O uso da informática na análise quantitativa de movimentos: uma atividade para alunos do ensino médio
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Martins, Isabel

Uma análise das incorporações de textos de divulgação científica em livros didáticos de ciências
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Martins, Roberto de Andrade

A história da ciência ajudando a desvendar algumas dificuldades conceituais no ensino do produto vetorial
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Mattos, Cristiano

A origem das "propriedades gerais da matéria" e a crença dos professores na validade e importância desse conteúdo: uma reflexão do papel do livro didático no ensino de ciências
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Seleção e organização de conteúdos escolares: recortes na pandisciplinaridades
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Menezes, Paulo Henrique Dias

Tradição e inovação no ensino de física: a influência da formação e profissionalização docente
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Michinel, José Luís

Discursos divergentes na física: possíveis implicações para o ensino superior
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Mion, Rejane Aurora

A reconstrução racional e a prática educacional em física
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Miranda, Antonio Carlos de

Construção de uma proposta curricular para a licenciatura em física da UFF
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Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga

A identidade do professor das séries iniciais do ensino fundamental e o ensino de ciências: uma análise de alguns fatores que influenciam a atividade docente
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Moraes, Itamar J.

Prática docente do professor de física: elementos essenciais
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Moreira, Adelson Fernandes

Percepção e elaboração de conceitos
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Moreira, Sunny Maria Alves

Classificação dos incidentes críticos observados pelos estagiários em seus estágios
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Muzinatti, João

Uma aula sobre o efeito fotoelétrico no desenvolvimento de competências e habilidades
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