LISTA COMPLETA DE TRABALHOS - PESQUISA POR SESSÃO

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Pôsteres - PO2
Data: Dia 6 - quarta-feira
Horário: de 14:30h às 16:00h
Local: Sala 2

Área Temática - Ensino Aprendizagem
Coordenador: Maurício Pietrocolla

1. Conceitos de Física Básica em Turmas de Disciplinas de Terceiro Ano Universitário: Análise e Perspectivas
   Paulo de Tarso Cavalcante Freire
   Henrique Bezerra Cardoso
   Resumo  Artigo

2. Uma proposta para formação tecnológica integrada de  professores  de ciências do ensino médio no norte fluminense através de um ambiente virtual com ênfase no meio ambiente
   Ernesto Macedo Reis
   Clevi Elena Rapkiewicz
   Marília da Paixão Linhares
   Resumo  Artigo  

3. Validação de conteúdo da utilização de atividades práticas como avaliação no ensino de física
   Renato Júdice
   Sérgio L. Talim
   Resumo  Artigo  

4. Brincando com ciências: o comportamento dos imãs e as possibilidades de crianças no estágio pré-operatório atingirem a zona de desenvolvimento proximal
   M.A.Whitaker
   D. C. Whitaker
   T.C. M. de Azevedo
   F. de A. Santana
   Resumo  Artigo  

5. Tradição e inovação no ensino de física: a influência da formação e profissionalização docente
   Paulo Henrique Dias Menezes
   Arnaldo de Moura Vaz
   Resumo  Artigo  

6. A reflexão de professores sobre aulas de conhecimento físico
   Thais Cortellini Abrahão
   Resumo  Artigo  

7. Crenças e circunstâncias: perspectivas de professoras do ensino fundamental sobre o ensino de ciências
   Eugenio Maria de França Ramos
   Resumo  Artigo  

8. Sobre a concepção empirista-indutivista no ensino de ciências
   Janete F. Klein Köhnlein
   Luiz O. Q. Peduzzi
   Resumo  Artigo  

9. A História e a Filosofia da Ciência subsidiando a construção de atividades didáticas para o ensiino médio de física em nível médio
   Aparecida Valquiria Pereira da Silva
   João José Caluzi
   Roberto Nardi
   Fernando Bastos
   Resumo  Artigo  

10. Construção de uma proposta curricular para a Licenciatura em Física da UFF
    Antonio Carlos de Miranda
    Isa Costa
    Resumo  Artigo