Sessão Coordenada 80: Diversidade, Multiculturalismo e Educação em Ciências AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO CIENTISTA ENTRE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE MANAUS: INDICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Ceane Andrade Simões, Aderli Vasconcelos Simões. EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS A PARTIR DO CONHECIMENTO DAS CLASSES POPULARES. Lana Claudia Fonseca. NOTAS SOBRE A DIMENSÃO EPISTEMOLÓGICA DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NAS CIÊNCIAS MODERNAS E PÓS-MODERNAS. Maria Angélica Costa, Ivone Evangelista Cabral. OS DESENHOS COMO INSTRUMENTO PARA INVESTIGAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Um Estudo De Caso.Geilsa Costa Santos Baptista |